摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
第1章 绪论 | 第8-15页 |
·研究背景 | 第8-9页 |
·研究的目的与意义 | 第9-10页 |
·研究范围界定 | 第10页 |
·国内外相关研究综合叙述 | 第10-12页 |
·国外的相关研究 | 第10-11页 |
·国内研究 | 第11-12页 |
·研究方法与基本研究框架 | 第12-14页 |
·研究方法 | 第12-13页 |
·研究框架 | 第13-14页 |
·本章小结 | 第14-15页 |
第2章 现代教育建筑的影响因素分析 | 第15-26页 |
·现代教育思想的影响 | 第15-17页 |
·现代教育理念的影响 | 第15-16页 |
·现代教育模式的影响 | 第16-17页 |
·高校规划思想变化的影响 | 第17-18页 |
·大学校园规划发展概述 | 第18-23页 |
·、大学的起源阶段 | 第18-19页 |
·、大学的扩展阶段 | 第19-21页 |
·、大学的实用主义阶段 | 第21-22页 |
·、大学的多元发展阶段 | 第22-23页 |
·普通高校教学楼建筑的发展趋势 | 第23-25页 |
·功能的复合性 | 第23-24页 |
·建筑的智能化 | 第24页 |
·空间的人性化 | 第24-25页 |
·建筑的开放性 | 第25页 |
·本章小结 | 第25-26页 |
第3章 教学楼建筑开放性相关理论基础研究 | 第26-32页 |
·开放性相关理论 | 第26-27页 |
·开放性理论的概述 | 第26-27页 |
·开放性理论的涵义 | 第27页 |
·开放性大学的内涵 | 第27-29页 |
·大学的对外开放 | 第27-28页 |
·大学的对内开放 | 第28-29页 |
·开放性教学楼建筑的涵义与内容 | 第29-31页 |
·开放性教学楼建筑的定义 | 第29-30页 |
·开放性教学楼建筑的特征与内容 | 第30页 |
·开放性教学楼建筑的设计研究 | 第30-31页 |
·本章小结 | 第31-32页 |
第4章 普通高校教学楼建筑开放性教学功能单元设计 | 第32-50页 |
·基于开放性教学的功能单元分析 | 第32-38页 |
·开放性教学功能单元类别 | 第33-36页 |
·开放性教学功能单元的空间大小与尺度 | 第36-38页 |
·开放性教学建筑功能组织方式 | 第38-41页 |
·开放性教学楼教学功能单元组合方式 | 第38-40页 |
·开放性教学楼整体教学空间的组织方式 | 第40-41页 |
·开放性教学功能组合设计的原则 | 第41-43页 |
·开放性功能的合理性原则 | 第41-42页 |
·开放性功能的复合性原则 | 第42页 |
·开放性功能的适应性原则 | 第42-43页 |
·开放性功能的智能化原则 | 第43页 |
·开放性教学功能空间设计 | 第43-49页 |
·开放性教室形状 | 第43页 |
·开放性教学功能单元的开放模式与布局 | 第43-48页 |
·开放性教室的隔断方式与内部设施 | 第48-49页 |
·本章小结 | 第49-50页 |
第5章 普通高校教学楼建筑开放性公共空间设计 | 第50-67页 |
·教学楼建筑空间与行为理论 | 第50-52页 |
·交往行为理论在开放性教学楼建筑的应用 | 第50-52页 |
·建筑使用主体行为特点 | 第52页 |
·教学楼开放性公共空间类别分析 | 第52-58页 |
·开放性公共空间分类 | 第52-53页 |
·开放性公共空间类别分析 | 第53-58页 |
·教学楼开放性公共空间设计原则 | 第58-61页 |
·开放性公共空间之便利性与易达性原则 | 第58-59页 |
·开放性公共空间之复合性原则 | 第59-60页 |
·开放性公共空间之“立体化”原则 | 第60页 |
·开放性公共空间之流动性原则 | 第60-61页 |
·开放性教学楼公共空间组织设计 | 第61-66页 |
·公共空间的对内开放设计 | 第61-65页 |
·开放性公共空间的对外开放设计 | 第65-66页 |
·本章小结 | 第66-67页 |
第6章 开放性教学楼建筑实践 | 第67-76页 |
·实践 1---石家庄经济学院总体规划与教学楼建筑设计方案 | 第67-73页 |
·项目背景与概况 | 第67-69页 |
·规划设计理念 | 第69页 |
·规划用地分析与建设内容 | 第69-70页 |
·核心教学区建筑设计 | 第70-73页 |
·实践 2---成都航校主教学楼 | 第73-75页 |
·设计理念 | 第73-74页 |
·建筑设计 | 第74页 |
·设计图纸 | 第74-75页 |
·小结 | 第75-76页 |
总结 | 第76-77页 |
参考文献 | 第77-80页 |
致谢 | 第80页 |