陕西高职院校薪酬激励问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法和思路 | 第11页 |
| ·研究框架 | 第11-13页 |
| ·创新点 | 第13-14页 |
| 2 相关研究综述 | 第14-26页 |
| ·国外研究状况 | 第14页 |
| ·国内研究状况 | 第14-16页 |
| ·激励机制与激励理论 | 第16-20页 |
| ·激励的含义和基本过程 | 第16页 |
| ·激励理论 | 第16-20页 |
| ·薪酬与薪酬管理概述 | 第20-25页 |
| ·薪酬的概念及其分类 | 第20-21页 |
| ·薪酬的功能 | 第21页 |
| ·影响薪酬的因素 | 第21-22页 |
| ·薪酬设计的原则 | 第22页 |
| ·薪酬制度 | 第22-23页 |
| ·薪酬管理 | 第23-25页 |
| ·基础理论对课题研究的指导作用 | 第25-26页 |
| 3 陕西高职院校及其教师的现状分析 | 第26-34页 |
| ·陕西高职教育发展现状 | 第26-28页 |
| ·陕西高职教育发展规模 | 第26-27页 |
| ·陕西高职教育面临的主要问题与挑战 | 第27-28页 |
| ·陕西高职院校师资队伍现状 | 第28-30页 |
| ·高职院校教师的职业特点和需求分析 | 第30-34页 |
| ·高职院校教师的职业特点 | 第30-31页 |
| ·高职院校教师的需求分析 | 第31-33页 |
| ·按需激励高职院校教师,促进高职教育发展 | 第33-34页 |
| 4 陕西高职院校教师薪酬管理现状和问题 | 第34-47页 |
| ·高职院校教师薪酬访谈调查及结果分析 | 第34-40页 |
| ·调查过程概述 | 第34页 |
| ·调查结果 | 第34-39页 |
| ·调查结果的分析 | 第39-40页 |
| ·陕西高职院校教师薪酬体系和分配模式 | 第40-43页 |
| ·陕西高职院校教师薪酬体系 | 第40-42页 |
| ·陕西高职院校教师收入分配模式 | 第42-43页 |
| ·高职院校教师薪酬水平和薪酬管理方面存在的问题 | 第43-46页 |
| ·缺乏外部竞争性 | 第43-45页 |
| ·内部存在不公平 | 第45页 |
| ·精神激励不足 | 第45-46页 |
| ·目前高职院校教师薪酬激励制度改革面临的主要困难 | 第46-47页 |
| ·高职学校定位模糊 | 第46页 |
| ·高职院校分配自主权有限 | 第46页 |
| ·要打破内部平均主义 | 第46-47页 |
| 5 造成陕西省高职教师薪酬激励不足的原因 | 第47-51页 |
| ·主要原因 | 第47-49页 |
| ·财政拨款有限 | 第47-48页 |
| ·经费使用效率低下 | 第48-49页 |
| ·重要影响因素 | 第49页 |
| ·直接原因 | 第49-51页 |
| ·对教师岗位没有科学分析和评估 | 第49页 |
| ·绩效管理存在问题 | 第49-51页 |
| 6 增强陕西高职院校教师薪酬激励作用的建议和措施 | 第51-58页 |
| ·开源节流 | 第51-52页 |
| ·加大政府财政投入 | 第51页 |
| ·解决学费拖欠问题 | 第51-52页 |
| ·多渠道筹集办学经费 | 第52页 |
| ·缩减开支倾向教研 | 第52页 |
| ·加大学校自主权 | 第52-53页 |
| ·改革学校内部薪酬管理制度 | 第53-55页 |
| ·教师岗位的分析和评估 | 第53页 |
| ·引入科学的绩效管理过程 | 第53-54页 |
| ·引入绩效管理 | 第54-55页 |
| ·做好薪酬调查工作 | 第55-56页 |
| ·做好内外部薪酬调查 | 第55-56页 |
| ·做好薪酬调整工作 | 第56页 |
| ·改善教师福利 | 第56页 |
| ·改善高职教师内在薪酬激励 | 第56-58页 |
| 7 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
