| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstracts | 第6-14页 |
| 1 导言 | 第14-25页 |
| ·研究背景 | 第14-17页 |
| ·农业在国民经济中的基础地位 | 第14-15页 |
| ·涉农高等教育在农业发展中的作用 | 第15-16页 |
| ·农业参与国际竞争 | 第16-17页 |
| ·研究方向和选题原因 | 第17页 |
| ·国外发展动态和研究现状 | 第17-20页 |
| ·国内发展动态和研究现状 | 第20-22页 |
| ·学术构想与思路 | 第22-23页 |
| ·理论意义和实际应用价值 | 第23-24页 |
| ·拟采用的研究方法 | 第24-25页 |
| ·系统分析法 | 第24页 |
| ·实地调研法 | 第24页 |
| ·定量分析与定性分析相结合 | 第24页 |
| ·对比分析法 | 第24-25页 |
| ·本文的创新之处 | 第25页 |
| 2 高等教育国际化的基础理论 | 第25-41页 |
| ·高等教育国际化的概念界定 | 第25-27页 |
| ·高等教育国家化的内涵和基本特征 | 第27-30页 |
| ·高等教育国际化的动因研究 | 第30-41页 |
| ·国际化的PEST及文化因素 | 第30-32页 |
| ·国际化与世界一流大学建设 | 第32-36页 |
| ·WTO一GATS与高等教育国际化 | 第36-41页 |
| 3 西方发达国家高等教育国际化主要特征及其经验借鉴 | 第41-54页 |
| ·美国高等教育国际化的主要特征 | 第41-46页 |
| ·澳大利亚高等教育国际化的主要特征 | 第46-49页 |
| ·欧盟和欧共体高等教育国际化的主要特征 | 第49-52页 |
| ·发达国家高等教育国际化的经验借鉴 | 第52-54页 |
| 4 我国高等教育国际化主要特征及存在问题 | 第54-71页 |
| ·总体描述 | 第54-55页 |
| ·我国的出国留学及中外合作办学现状及存在的问题 | 第55-62页 |
| ·现状分析 | 第56-59页 |
| ·存在问题 | 第59-62页 |
| ·我国的来华留学生教育现状及面临的问题 | 第62-65页 |
| ·现状分析 | 第62-65页 |
| ·存在问题 | 第65页 |
| ·我国汉语国际推广工作现状及存在的问题 | 第65-71页 |
| ·我国汉语国际推广工作现状 | 第65-69页 |
| ·汉语国际推广存在的问题 | 第69-71页 |
| 5 山东省涉农院校国际化现状 | 第71-132页 |
| ·总体描述 | 第71-73页 |
| ·中国海洋大学国际化现状 | 第73-84页 |
| ·现状综述 | 第73-77页 |
| ·中国海洋大学国际化状况分值表 | 第77-81页 |
| ·中国海洋大学国际化三级指标实施情况图形展示和强弱势项目分析 | 第81-84页 |
| ·山东农业大学国际化现状 | 第84-94页 |
| ·现状综述 | 第84-86页 |
| ·山东农业大学国际化状况分值表 | 第86-90页 |
| ·山东农业大学国际化三级指标实施情况图形展示和强弱势项目分析 | 第90-94页 |
| ·青岛农业大学国际化现状 | 第94-104页 |
| ·现状综述 | 第94-96页 |
| ·青岛农业大学国际化状况分值表 | 第96-100页 |
| ·青岛农业大学国际化三级指标实施情况图形展示和强弱势项目分析 | 第100-104页 |
| ·山东理工大学国际化现状 | 第104-113页 |
| ·现状综述 | 第104-106页 |
| ·山东理工大学国际化状况分值表 | 第106-109页 |
| ·山东理工大学国际化三级指标实施情况图形展示和强弱势项目分析 | 第109-113页 |
| ·临沂大学国际化现状 | 第113-122页 |
| ·现状综述 | 第113-114页 |
| ·临沂大学国际化状况分值表 | 第114-119页 |
| ·临沂大学国际化三级指标实施情况图形展示和强弱势项目分析 | 第119-122页 |
| ·山东省涉农院校国际化各项指标比较分析 | 第122-132页 |
| ·五校综合得分分析 | 第122-123页 |
| ·五校一级指标比较分析 | 第123-128页 |
| ·五校二级指标比较分析 | 第128-130页 |
| ·五校三级指标比较分析 | 第130-132页 |
| 6 山东省涉农院校国际交流组织系统活性问题分析 | 第132-174页 |
| ·活性系统模式简介 | 第133-140页 |
| ·活性的概念界定 | 第133-134页 |
| ·活性系统模式简介 | 第134-140页 |
| ·山东省涉农院校国际交流组织系统活性调研情况一览 | 第140-170页 |
| ·中国海洋大学国际交流组织系统活性情况一览 | 第140-147页 |
| ·山东农业大学国际交流组织系统活性情况一览 | 第147-152页 |
| ·青岛农业大学国际交流组织系统活性情况一览 | 第152-158页 |
| ·山东理工大学国际交流组织系统活性情况一览 | 第158-164页 |
| ·临沂大学国际交流组织系统活性情况一览 | 第164-170页 |
| ·山东省涉农院校国际交流组织系统活性情况问题分析 | 第170-174页 |
| ·系统一：业务单位活性情况汇总与问题诊断 | 第170-171页 |
| ·系统二：组织系统协同情况与问题诊断 | 第171-172页 |
| ·系统三：管理与控制情况与问题诊断 | 第172-173页 |
| ·系统四：情报系统运行情况及问题诊断 | 第173页 |
| ·系统五：身份与政策系统情况与问题诊断 | 第173-174页 |
| 7 山东省涉农院校国际化的推进方案 | 第174-206页 |
| ·增强学校国际交流组织系统活性 | 第174-180页 |
| ·系统一的改进措施 | 第174-176页 |
| ·系统二的改进措施 | 第176-177页 |
| ·系统三：管理与控制的改进措施 | 第177-178页 |
| ·系统四：情报系统改进措施 | 第178-179页 |
| ·系统五：身份与政策系统改进措施 | 第179-180页 |
| ·在国际交流组织中推行标准化管理和服务 | 第180-187页 |
| ·对国际化未来情景进行规划 | 第187-198页 |
| ·为什么研究未来 | 第187-188页 |
| ·什么是情景规划 | 第188-189页 |
| ·怎样做好情景规划 | 第189页 |
| ·高校国际化相关情景规划案例分析 | 第189-198页 |
| ·山东省涉农院校国际化发展的工作重点 | 第198-206页 |
| ·实施国际化人才强校战略 | 第198-200页 |
| ·打造特色显著的国际一流学科 | 第200-202页 |
| ·实施国际人才培养战略 | 第202-203页 |
| ·大力发展外国留学生教育 | 第203-204页 |
| ·推进课程内容、教学方法和评价标准国际化 | 第204-206页 |
| 结语 | 第206-207页 |
| 参考文献 | 第207-213页 |
| 附录 | 第213-225页 |
| 致谢 | 第225-226页 |
| 个人简历 | 第226页 |
| 发表的学术论文及研究成果 | 第226-227页 |
