| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-12页 |
| （一） 研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1. 研究背景 | 第8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| （二） 研究目的和研究方法 | 第9-10页 |
| 1. 研究目的 | 第9-10页 |
| 2. 研究方法 | 第10页 |
| （三） 主要创新点 | 第10页 |
| （四） 学术界对马克思主义分工理论的研究概况 | 第10-12页 |
| 二、 马克思主义分工理论探析 | 第12-22页 |
| （一） 马克思主义分工理论的主要内容 | 第12-18页 |
| 1. 分工与生产力、生产关系 | 第12-14页 |
| 2. 分工与社会意识 | 第14-15页 |
| 3. 分工与人的发展 | 第15-16页 |
| 4. 新式分工与旧式分工 | 第16-17页 |
| 5. 分工的消灭 | 第17-18页 |
| （二） 马克思主义分工理论的本质和特征 | 第18-20页 |
| 1. 马克思主义分工理论的本质 | 第18页 |
| 2. 马克思主义分工理论的基本特征 | 第18-20页 |
| （三） 马克思主义分工理论的历史地位 | 第20-22页 |
| 三、 我国农村人力资源开发的现状及问题分析 | 第22-30页 |
| （一） 我国农村里人资源开发的现状和存在的问题 | 第22-26页 |
| 1. 我国农村人力资源开发的现状 | 第22-23页 |
| 2. 我国农村人力资源开发存在的问题 | 第23-26页 |
| （二） 我国农村人力资源开发现状的原因分析 | 第26-28页 |
| （三） 马克思主义分工理论与我国农村人力资源开发的辩证关系 | 第28-30页 |
| 1. 农村人力资源开发需要马克思主义分工理论来指导 | 第28页 |
| 2. 马克思主义分工理论的发展需要我国人力资源开发的实践 | 第28-29页 |
| 3. 用马克思主义分工理论指导农村人力资源开发要与我国的国情紧密联系 | 第29-30页 |
| 四、 用马克思主义分工理论指导我国农村人力资源开发的对策和建议 | 第30-36页 |
| （一） 增强农民创新意识 | 第30页 |
| （二） 加强农民教育培训 | 第30-32页 |
| 1. 加大农村教育投入力度 | 第31页 |
| 2. 大力发展职业教育 | 第31页 |
| 3. 构建农村成人教育体系 | 第31页 |
| 4. 构建农村成人教育体系 | 第31-32页 |
| （三） 制定农村人力资源开发规划 | 第32页 |
| （四） 建立统一的人力资源市场 | 第32-34页 |
| （五） 消除阻碍全面发展的旧式分工 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
