| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·济宁市概况 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| ·武术健身操的概念界定 | 第11-12页 |
| ·中小学武术教学现状的相关研究 | 第12-14页 |
| ·对体育(武术)推广策略的相关研究 | 第14-15页 |
| ·中小学系列武术健身操的相关研究 | 第15-17页 |
| 3 研究对象及方法 | 第17-20页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·实地调查法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·统计分析法 | 第19-20页 |
| 4 武术健身操相关知识 | 第20-21页 |
| 5 研究结果与分析 | 第21-37页 |
| ·武术健身操在中小学推广的意义 | 第21-22页 |
| ·促进民族精神和民族文化的传承 | 第21页 |
| ·促进青少年身心健康发展 | 第21-22页 |
| ·济宁市中小学武术健身操推广现状 | 第22-32页 |
| ·教师的基本情况、对武术健身操认知态度以及前景的分析 | 第23-27页 |
| ·学生的基本情况、对武术健身操认知及对教师教学情况的分析 | 第27-32页 |
| ·济宁市中小学在推广武术健身操时存在的问题 | 第32-35页 |
| ·济宁地区各级教育部门对武术健身操的推广不够重视 | 第32-33页 |
| ·武术健身部分动作和音乐配合的问题 | 第33页 |
| ·部分教师对武术健身操认知度不够、推广态度消极 | 第33-34页 |
| ·学生学习武术健身操的动机不明确 | 第34-35页 |
| ·武术健身操在中小学推广的对策 | 第35-37页 |
| ·加强行政部门重视 | 第35页 |
| ·更新学校观念，端正对武术健身操的认知 | 第35页 |
| ·加强教师培训力度，改善师资状况 | 第35-36页 |
| ·加强武术理论知识学习，深化学生对武术健身操的认识 | 第36页 |
| ·武术健身操与《武术段位制》相结合，举行各个级别的健身操比赛 | 第36-37页 |
| ·通过媒体大力宣传武术健身操 | 第37页 |
| 6 结论 | 第37-38页 |
| 7 参考文献 | 第38-40页 |
| 8 附件 | 第40-44页 |
