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西安地区普通高等学校学生活动中心空间计划研究

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
1 绪论第9-16页
   ·课题研究的背景与意义第9-10页
     ·课题研究的背景第9-10页
     ·课题研究的目的意义第10页
   ·国内外研究现状及水平第10-13页
     ·国外学生活动中心的研究现状第10-12页
     ·国内学生活动中心的研究现状第12-13页
   ·研究的主要内容、方法和措施第13-15页
     ·课题研究的主要内容第13页
     ·研究方发及措施第13-15页
   ·研究框架第15-16页
2 普通高校学生活动中心的发展状况第16-25页
   ·普通高校学生活动中心发展历程第16-20页
     ·俱乐部第16-17页
     ·礼堂第17页
     ·学生活动中心的建立第17-20页
   ·普通高校学生活动中心的特点第20-21页
       ·学生活动中心是丰富学生课余生活的一类空间场所第20-21页
     ·学生活动中心为促进师生间交流创造较好的机会第21页
     ·学生活动中心为锻炼学生的综合素质与能力提供了一个平台第21页
   ·学生活动中心的动态发展第21-24页
     ·影响因素第21-22页
     ·发展趋势第22-24页
   ·小结第24-25页
3 西安地区普通高校学生活动中心的现状调研第25-48页
   ·西安地区普通高校学生活动中心布局特点第25-30页
     ·实例对比分析第25-29页
     ·小结第29-30页
   ·西安地区普通高校学生活动中心建筑内容构成第30-38页
     ·实例对比分析第30-37页
     ·小结第37-38页
   ·西安地区普通高校学生活动中心空间形态第38-44页
     ·实例对比分析第38-43页
     ·小结第43-44页
   ·西安地区普通高校学生活动中心存在问题第44-46页
   ·对策与策略第46-47页
   ·小结第47-48页
4 适应普通高校学生课外活动的空间构成模式研究第48-63页
   ·空间构成模式的影响因素第48-52页
     ·校区规模第48-50页
     ·校区规划第50-51页
     ·其它第51-52页
   ·空间构成模式第52-62页
     ·集中设置型第52-58页
     ·分散设置型第58-62页
   ·小结第62-63页
5 西安地区普通高校学生活动中心建筑空间计划研究第63-90页
   ·学生活动中心建筑空间构成的影响因素第63-67页
     ·校园规划第63-65页
     ·开展活动的规模第65-66页
     ·投资水平与管理运营第66页
     ·人才培养理念第66-67页
   ·学生行为与空间构成的关系第67-71页
     ·大学生的心理特点第67-68页
     ·大学生的行为特点第68-69页
     ·行为方式与空间构成第69-71页
   ·学生活动中心建筑空间构成及规模指标第71-89页
     ·活动空间第74-83页
     ·办公空间第83-85页
     ·开放空间第85-87页
     ·其它功能空间(餐饮、自修、商业...)第87-89页
   ·小结第89-90页
6 西安地区普通高校学生活动中心空间形态研究第90-106页
   ·学生活动中心建筑空间形态影响因素第90-91页
     ·空间形态对行为的影响第90页
     ·建筑空间对行为的影响第90页
     ·环境空间对行为的影响第90-91页
   ·学生行为心理与空间形态的关系第91-92页
     ·活动方式第91页
     ·视线、光线要求第91页
     ·区域距离的影响第91-92页
   ·学生活动中心的空间形态第92-105页
     ·活动空间第92-96页
     ·办公空间第96-99页
     ·开放空间第99-102页
     ·其它功能空间(商业、餐饮、自修...)第102-105页
   ·小结第105-106页
7 结语第106-113页
   ·西安地区普通高校学生活动中心发展方向第106-108页
   ·西安地区普通高校学生活动发展模式参照策略第108-110页
   ·西安地区普通高校学生活动中心空间构成参照策略第110-111页
   ·西安地区普通高校学生活动中心空间形态参照策略第111-112页
   ·进一步研究方向第112-113页
致谢第113-114页
参考文献第114-117页
图表来源第117-122页
附录第122-125页
作者在读期间的研究成果第125页

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