| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、问题的由来 | 第8-10页 |
| （一） 历史渊源及提出背景 | 第8页 |
| （二） 理论基础 | 第8-10页 |
| 二、核心概念的界定 | 第10-13页 |
| （一） 什么是教师提问 | 第10页 |
| （二） 教师提问的目的 | 第10-11页 |
| （三） 教师提问的类型 | 第11-13页 |
| 三、高中生物课堂教师提问现状的调查与分析 | 第13-19页 |
| （一） 现状调查 | 第13-16页 |
| （二） 对高中生物课堂教师提问现状的分析 | 第16-19页 |
| 四、有关优化高中生物课堂教师提问的一些建议 | 第19-23页 |
| （一） 高中生物课堂教师提问的原则 | 第19-20页 |
| （二） 高中生物课堂教师提问的策略 | 第20-23页 |
| 五、结论 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-26页 |
| 附录 | 第26-33页 |
| 后记 | 第33页 |