| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| (一) 选题背景及意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1、国内研究现状 | 第9页 |
| 2、国外研究现状 | 第9-10页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第10-11页 |
| 1、研究思路 | 第10页 |
| 2、研究方法 | 第10-11页 |
| (四) 创新与不足 | 第11-12页 |
| 1、创新 | 第11页 |
| 2、不足 | 第11-12页 |
| 一、人生观的概述 | 第12-17页 |
| (一) 人生观的涵义 | 第12页 |
| (二) 人生观的特征和意义 | 第12-13页 |
| (三) 人生观的分类 | 第13-16页 |
| 1、科学的人生观 | 第13-14页 |
| 2、错误的人生观 | 第14-16页 |
| (四) 坚持共产主义人生观抛弃个人主义人生观 | 第16-17页 |
| 二、新时期大学生人生观的现状、问题及原因 | 第17-27页 |
| (一) 新时期大学生人生观的现状 | 第17页 |
| (二) 新时期大学生人生观存在的问题 | 第17-20页 |
| 1、新时期大学生在人生目的方面存在的问题 | 第17-18页 |
| 2、新时期大学生在人生价值方面存在的问题 | 第18-20页 |
| 3、新时期大学生在人生态度方面存在的问题 | 第20页 |
| (三) 影响新时期大学生人生观形成的因素 | 第20-27页 |
| 1、影响新时期大学生人生观形成的主观因素 | 第21-22页 |
| 2、影响新时期大学生人生观形成的客观因素 | 第22-27页 |
| 三、新时期大学生人生观教育的对策 | 第27-38页 |
| (一) 家庭对新时期大学生人生观的形成应采取的对策 | 第27-29页 |
| 1、家庭的概念和特点 | 第27-28页 |
| 2、家庭对新时期大学生人生观形成应采取的对策 | 第28-29页 |
| (二) 要充分发挥高校和高校教师的作用 | 第29-33页 |
| 1、要不断提高思想政治教育课教师的理论素质和教学能力 | 第29-30页 |
| 2、要加强马克思主义理论教育,引导新时期大学生树立科学的人生观、价值观 | 第30-31页 |
| 3、要培养教师热爱教育和热爱学生的感情,做好经常性的思想工作 | 第31页 |
| 4、还要帮助新时期大学生处理好个人理想和社会需要的关系 | 第31页 |
| 5、要大力宣传先进人物的英雄事迹,相信榜样的力量的确是无穷的 | 第31-32页 |
| 6、要注意优化新时期大学生成长的校园环境,形成综合育人的良好氛围 | 第32页 |
| 7、关于加强和改进大学生思想政治教育工作应该坚持的基本原则 | 第32-33页 |
| (三) 充分发挥社会舆论和现代媒体的作用 | 第33-36页 |
| 1、社会舆论和现代媒体的概念 | 第33-34页 |
| 2、合理利用现代媒体 | 第34-36页 |
| (四) 新时期大学生自我教育的作用 | 第36-37页 |
| (五) 家庭、学校、社会教育和大学生自我教育必须相结合 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
