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对第5届女足世界杯决赛阶段运动员犯规特征的分析研究

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-12页
1 前言第12-13页
2 文献综述第13-17页
3 研究对象与研究方法第17-19页
   ·研究对象第17页
   ·研究方法第17-19页
     ·文献资料法第17页
     ·专家访谈法第17页
     ·录像观察法第17-18页
     ·数理分析法第18-19页
4 分析与讨论第19-37页
   ·运动员犯规导致射门情况分析第19-21页
   ·犯规特征的分析第21-28页
     ·犯规次数特征第21-23页
     ·犯规类型特征第23-25页
     ·犯规时间特征第25-26页
     ·各场区犯规的情况第26-27页
     ·不同比分背景与犯规特征第27-28页
   ·球点球特征的分析第28-29页
     ·球点球的犯规次数第28页
     ·球点球的犯规动作分类第28-29页
     ·球点球的犯规时间分布第29页
     ·球点球的犯规区域分布第29页
   ·红、黄牌特征的分析第29-34页
     ·出示红、黄牌的次数第29-30页
     ·出示红、黄牌的原因分类第30-31页
     ·出示红、黄牌的时间分布第31-32页
     ·出示红、黄牌的场区分布第32-33页
     ·不同比分背景与红、黄牌特征第33-34页
   ·越位特征分析第34-37页
     ·越位判罚的次数第34-35页
     ·越位判罚的原因分类第35页
     ·越位判罚的时间分布第35-36页
     ·越位犯规判罚的区域分布第36页
     ·不同比分背景与越位特征第36-37页
5 结论与建议第37-40页
   ·结论第37-38页
     ·第5届女足世界杯决赛阶段,各队运动员因犯规导致对方队员通过2次内传球实现射门次数达168次,占射门总数的18.07%,各队运动员因犯规导致对方队员通过2次内传球实现进球23个,占总进球数的20.72%,女足运动员任意球具有较强的威胁性,任意球进攻已成为进球的重要方式第37-38页
     ·第5届女足世界杯决赛阶段呈现犯规次数下降的特征,前8名与后8名球队、小组赛与淘汰赛运动员的场均犯规次数均不存在显著性差异。犯规向更实效、更隐蔽、更职业化的方向发展。上半场前15min是运动员犯规的最高峰期,中场是犯规次数最高区域,其次前场和后场第38页
     ·第5届女足世界杯决赛阶段,运动员在罚球区内因绊摔、推人被判罚球点球的最多,下半场最后15min是判罚球点球的最高时段,罚球区左侧(图2中的4区)是判罚球点球最多区域第38页
     ·第5届女足世界杯运动员被出示黄牌数量呈现上升的特征,小组赛与淘汰赛运动员的黄牌警告犯规不存在显著性差异。破坏明显进攻机会是犯规战术发展的重要趋势,下半场最后15min是运动员被黄牌警告的最高峰期,黄牌警告的区域在向中场集中第38页
     ·第5届女足世界杯决赛阶段运动员越位次数呈现下降的特征,小组赛与淘汰赛运动员的场均越位犯规次数不存在显著性差异。比赛中,运动员因"干扰比赛"被判罚越位犯规的最多,其次是利用越位位置获得利益、干扰对方队员。下半场最后15min是越位的最高峰期第38页
     ·第5届女足世界杯决赛阶段运动员在不同比分背景下的犯规、黄牌、越位次数均呈现比分平局时犯规、黄牌、越位次数最多,随着比分差距的扩大则出现逐渐减少的特征。不同比分背景下呈现落后方犯规和领先方相近,黄牌警告比领先方多,越位比领先方少的特点第38页
   ·建议第38-40页
     ·女足世界杯决赛阶段运动员进攻能力逐届在加强,在前场、中场、后场的任意球战术配合同样具有威胁性,进球率高,如何提高运动员的犯规技巧和运动员的防守能力、避免不必要的失球是教练员应该引起重视的问题。同时,裁判员在比赛过程中,要注意加强选位的预见性和各个场区的犯第38页
     ·女子足球运动员的犯规在向更实效、更隐蔽、更职业化的方向发展,教练员应该实施相应的对策占据场上优势。裁判员要加强跑动,提高识别动作的能力,选位上应在犯规双方身体接触面的垂直角度上更宜观察清楚第38-39页
     ·从本届女足世界杯决赛阶段由于破坏进攻机会而获得的黄牌数量占到总数的1/3以上可以看到,女子足球比赛中利用犯规来破坏对方进攻机会是犯规战术发展的一个重要趋势,裁判员要把握这个特点与规律,做到在比赛中准确、公正的判罚,促使比赛双方技、战术正常发挥,以保证比赛顺?@@#39页
     ·从对本届女足世界杯比赛中分析看,运动员在不同比分背景下呈现出在比分越接近时犯规、黄牌警告、越位次数越多的特征。因此,裁判员在执法比赛的过程中要注意,相等比分或不同比分差距时做到准确公正的判罚,同时要了解对比分领先和比分落后时运动员的犯规特征,确保比赛的顺第39-40页
致谢第40-41页
参考文献第41-43页
附录第43-44页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第44页

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