开放性阅读任务与高中生英语写作成绩的关系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 研究的意义 | 第7-15页 |
| 第一节 阅读在英语学习中的重要性 | 第7-10页 |
| 第二节 改进英语阅读教学的必要性 | 第10-15页 |
| 一、课程改革的要求 | 第10-12页 |
| 二、高考改革的挑战 | 第12-13页 |
| 三、阅读教学中的问题 | 第13-14页 |
| 四、本研究要解决的问题 | 第14-15页 |
| 第二章 阅读任务与写作能力之间关系的研究 | 第15-26页 |
| 第一节 关于阅读教学的研究 | 第15-23页 |
| 一、相关概念的界定 | 第15-19页 |
| 二、阅读研究的历史 | 第19页 |
| 三、国内外阅读教学研究现状分析 | 第19-22页 |
| 四、任务型阅读题 | 第22-23页 |
| 第二节 阅读教学与写作教学的关系 | 第23-26页 |
| 一、从输入与输出角度看阅读与写作 | 第23-24页 |
| 二、阅读对写作的影响 | 第24-26页 |
| 第三章 开放性阅读任务与高中生写作成绩关系的研究 | 第26-39页 |
| 第一节 研究的设计 | 第26-31页 |
| 一、研究的理论依据 | 第26-29页 |
| 二、研究的目的 | 第29页 |
| 三、研究的对象 | 第29-30页 |
| 四、研究方法与工具 | 第30-31页 |
| 第二节 研究的实施 | 第31-39页 |
| 一、开放性阅读任务的设计 | 第31-32页 |
| 二、开放性阅读任务案例 | 第32-38页 |
| 三、研究过程中遇到的问题及解决方法 | 第38-39页 |
| 第四章 数据处理与分析 | 第39-47页 |
| 第一节 实验数据处理与分析 | 第39-42页 |
| 一、数据统计 | 第39-41页 |
| 二、数据分析 | 第41-42页 |
| 第二节 调查问卷答案统计与分析 | 第42-47页 |
| 一、调查问卷答案统计 | 第42-44页 |
| 二、问卷答案分析 | 第44-47页 |
| 第五章 结论与进一步需要研究的问题 | 第47-53页 |
| 第一节 结果与讨论 | 第47-50页 |
| 第二节 此次研究对教学的启示与建议 | 第50-51页 |
| 第三节 需进一步解决的问题 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录一 | 第56-57页 |
| 附录二 | 第57-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
