| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、研究缘由 | 第7-8页 |
| 二、研究过程与方法 | 第8页 |
| 三、研究目标与框架 | 第8-9页 |
| 四、文献综述 | 第9-10页 |
| 第一章 高等教育捐赠概述 | 第10-15页 |
| 第一节 高等教育经费来源 | 第10-11页 |
| 第二节 教育捐赠的概念及形式 | 第11-13页 |
| 一、高等教育捐赠的概念 | 第11页 |
| 二、高等教育捐赠的形式 | 第11-13页 |
| 第三节 研究高等教育捐赠的必要性 | 第13-15页 |
| 一、增加高校教育资金来源的新渠道 | 第13页 |
| 二、加强人们的道德建设 | 第13页 |
| 三、有效弥补和调节有限的教育资源 | 第13-14页 |
| 四、更好适应市场经济的转变 | 第14页 |
| 五、完善我国的高等教育捐赠体系 | 第14-15页 |
| 第二章 我国高等教育捐赠的历史概况及现状 | 第15-19页 |
| 第一节 我国高等教育捐赠的历史概况 | 第15-16页 |
| 一、先秦秦汉时期 | 第15页 |
| 二、魏晋南北朝、隋唐宋元时期 | 第15-16页 |
| 三、明清时期 | 第16页 |
| 四、近现代时期 | 第16页 |
| 第二节 我国高等教育捐赠的现状 | 第16-19页 |
| 第三章 美国高等教育捐赠的历史概况及现状 | 第19-23页 |
| 第一节 美国高等教育捐赠的历史概况 | 第19-21页 |
| 一、殖民地时期的慈善捐赠 | 第19页 |
| 二、建国后的教育捐赠 | 第19-21页 |
| 第二节 美国高等教育捐赠的现状 | 第21-23页 |
| 第四章 中美高等教育捐赠收入比较 | 第23-31页 |
| 第一节 从文化方面比较 | 第23-25页 |
| 一、美国 | 第23-24页 |
| 二、中国 | 第24-25页 |
| 第二节 从法律政策方面比较 | 第25-27页 |
| 一、美国 | 第25-26页 |
| 二、中国 | 第26-27页 |
| 第三节 从管理方面比较 | 第27-29页 |
| 一、美国 | 第27-28页 |
| 二、中国 | 第28-29页 |
| 第四节 从渠道方面比较 | 第29-31页 |
| 一、美国 | 第29-30页 |
| 二、中国 | 第30-31页 |
| 第五章 完善我国高等教育捐赠的建议 | 第31-38页 |
| 第一节 文化方面的建议 | 第31-32页 |
| 一、培养社会人士正确的道德观念 | 第31页 |
| 二、各大高校树立起正确的筹资观念 | 第31页 |
| 三、积极发挥各大传媒的宣传作用 | 第31-32页 |
| 第二节 法律政策方面的建议 | 第32-34页 |
| 一、进一步明确、扩大公益捐赠的认定范围,简化税前扣除的认可手续 | 第32页 |
| 二、明确非营利收入的合法范围,鼓励社会组织开展公益活动 | 第32-33页 |
| 三、完善捐赠减免所得税制度,力求公平 | 第33页 |
| 四、加强捐赠的法律意识和立法研究 | 第33页 |
| 五、提高捐赠立法的可操作性 | 第33页 |
| 六、以法律的形式保障捐赠的公信度 | 第33页 |
| 七、从其他方面采取措施激励社会捐赠 | 第33-34页 |
| 第三节 管理方面的建议 | 第34-35页 |
| 一、专家群体管理 | 第34页 |
| 二、严格财务制度 | 第34页 |
| 三、建立教育资金的管理运营机制 | 第34-35页 |
| 四、建立捐赠资金监督反馈机制 | 第35页 |
| 五、完善教育捐赠信息披露制度 | 第35页 |
| 六、保证各大教育捐赠机构的独立 | 第35页 |
| 第四节 渠道方面的建议 | 第35-38页 |
| 一、利用校友资源 | 第36页 |
| 二、利用各种措施做好宣传工作 | 第36页 |
| 三、建立专业筹资机构,采用多种策略投资 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |