| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、本课题的背景和来源 | 第8页 |
| 二、本课题的研究现状 | 第8-9页 |
| 三、本课题的创新之处 | 第9-10页 |
| 第一章 新时期公务员思想政治教育的基本概念 | 第10-16页 |
| 一、公务员的定义和特点 | 第10-11页 |
| (一) 公务员的定义 | 第10页 |
| (二) 公务员的特点 | 第10-11页 |
| 二、新时期公务员思想政治教育的概念和特征 | 第11-16页 |
| (一) 新时期公务员思想政治教育的概念 | 第11-12页 |
| (二) 新时期公务员思想政治教育的特征 | 第12-16页 |
| 1. 阶级性与群众性相统一 | 第12-13页 |
| 2. 理论性与实践性相统一 | 第13-14页 |
| 3. 目标性与整体性相统一 | 第14页 |
| 4. 开放性与有序性相统一 | 第14-16页 |
| 第二章 新时期公务员思想政治教育的必要性、紧迫性和重要意义 | 第16-20页 |
| 一、新时期公务员思想政治教育的必要性 | 第16-17页 |
| (一) 从国内看,社会主义初级阶段的现实要求加强公务员思想政治教育 | 第16页 |
| (二) 从国外看,国际局势的风云变幻要求加强公务员思想政治教育 | 第16-17页 |
| 二、新时期公务员思想政治教育的紧迫性 | 第17-18页 |
| (一) 公务员的特殊身份和地位迫切要求加强思想政治教育 | 第17页 |
| (二) 深化干部人事制度改革迫切需要加强公务员思想政治教育 | 第17-18页 |
| (三) 公务员自身发展状态和生活特点迫切需要加强公务员思想政治教育 | 第18页 |
| 三、新时期公务员思想政治教育的重要意义 | 第18-20页 |
| (一) 公务员思想政治教育是提高思想政治素质的本质要求 | 第18页 |
| (二) 公务员思想政治教育是增强党的凝聚力和向心力的需要 | 第18-19页 |
| (三) 公务员思想政治教育是建设社会主义经济新体制的需要 | 第19页 |
| (四) 公务员思想政治教育是构建社会主义和谐社会的需要 | 第19-20页 |
| 第三章 新时期公务员思想政治教育的现状和问题 | 第20-30页 |
| 一、新时期公务员思想政治教育现状 | 第20页 |
| 二、新时期公务员队伍思想政治素质存在的问题 | 第20-25页 |
| (一) 理想信念不够坚定 | 第21-22页 |
| (二) 官僚主义作风严重 | 第22页 |
| (三) 拜金主义、享乐主义、以权谋私等腐败现象时有发生 | 第22-23页 |
| (四) 服务理念淡薄,公仆意识弱化 | 第23-24页 |
| (五) 渎职现象存在,知法犯法 | 第24页 |
| (六) 公务员整体上缺乏创新精神,对于创新认同度不高 | 第24-25页 |
| 三、新时期公务员思想政治教育存在的问题 | 第25-30页 |
| (一) 教育内容缺乏针对性,重个人道德,轻职业道德 | 第26页 |
| (二) 教育过程缺乏规划性,重短期培养,轻长期教育 | 第26-27页 |
| (三) 教育方法缺乏灵活性,重一味灌输,轻方法多变 | 第27页 |
| (四) 教育评估缺乏实效性,重个人评价,轻综合评价 | 第27-29页 |
| (五) 教育工作缺乏长期性,重眼前成绩,轻长效作用 | 第29页 |
| (六) 教育目标缺乏人性化,重物质结果,轻精神追求 | 第29-30页 |
| 第四章 新时期公务员思想政治教育存在问题的成因分析 | 第30-36页 |
| 一、思想文化方面的原因 | 第30-31页 |
| (一) 中国封建历史思想文化 | 第30-31页 |
| (二) 西方资产阶级腐朽思想 | 第31页 |
| 二、政治体制方面的原因 | 第31-34页 |
| (一) 政治体制改革相对滞后 | 第31-32页 |
| (二) 法制化建设相对缺乏 | 第32页 |
| (三) 行政监督机制不健全 | 第32-33页 |
| (四) 考录制度不规范 | 第33页 |
| (五) 培训制度不健全 | 第33页 |
| (六) 考核制度不合理 | 第33-34页 |
| 三、社会和经济方面的原因 | 第34-36页 |
| (一) 经济体制转型的负面影响 | 第34页 |
| (二) 市场经济的固有弱点 | 第34页 |
| (三) 公务员所获物质利益不平衡 | 第34-35页 |
| (四) 公务员对工作环境缺乏信心 | 第35-36页 |
| 第五章 新时期公务员思想政治教育的对策分析 | 第36-42页 |
| 一、公务员自身要强化理论武装,提高思想道德水平 | 第36-37页 |
| 二、加强公务员思想政治教育的制度化建设 | 第37-38页 |
| (一) 继续完善公务员法制建设 | 第37页 |
| (二) 深化干部人事制度改革 | 第37-38页 |
| 三、加强公务员思想政治教育的机制 | 第38-39页 |
| (一) 完善新陈代谢机制 | 第38页 |
| (二) 建立教育培训机制 | 第38-39页 |
| (三) 强化物质与精神激励机制 | 第39页 |
| (四) 完备考核评价机制 | 第39页 |
| 四、优化公务员思想政治教育的环境 | 第39-42页 |
| (一) 经济环境的优化 | 第40页 |
| (二) 政治环境的优化 | 第40-41页 |
| (三) 文化环境的优化 | 第41页 |
| (四) 社会环境的优化 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
