| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第1章 教育服务贸易的概述 | 第11-16页 |
| ·教育服务贸易的定义及分类 | 第11-12页 |
| ·教育服务贸易的定义 | 第11页 |
| ·服务贸易的分类 | 第11-12页 |
| ·教育服务贸易的主体、客体及提供方式 | 第12-14页 |
| ·教育服务贸易的主体和客体 | 第12-13页 |
| ·教育服务贸易的提供方式 | 第13-14页 |
| ·教育服务贸易壁垒的含义与范围 | 第14-16页 |
| ·教育服务贸易壁垒的含义 | 第14页 |
| ·教育服务贸易壁垒的范围 | 第14-16页 |
| 第2章 WTO框架下教育服务贸易的基本原则及我国入世承诺 | 第16-26页 |
| ·WTO框架下教育服务贸易的基本原则 | 第16-20页 |
| ·非歧视与公平竞争原则 | 第16-18页 |
| ·稳定性与可预见性原则 | 第18-19页 |
| ·发展性与差别对待原则 | 第19-20页 |
| ·WTO框架下我国教育服务贸易的承诺 | 第20-26页 |
| ·服务贸易与货物贸易的主要区别 | 第20-21页 |
| ·承诺的含义及方式 | 第21-22页 |
| ·关于我国签订教育服务贸易减让表的水平承诺 | 第22页 |
| ·关于我国签订的教育服务部门减让表的具体承诺 | 第22-24页 |
| ·关于教育服务贸易定价政策 | 第24-26页 |
| 第3章 我国教育服务贸易的市场开放及法律监管 | 第26-40页 |
| ·“跨境交付”的市场开放及法律监管问题研究 | 第26-29页 |
| ·“境外消费”的市场开放及法律监管问题研究 | 第29-30页 |
| ·“自然人流动”市场开放及法律监管问题研究 | 第30-32页 |
| ·“商业存在”市场开放及法律监管问题研究 | 第32-40页 |
| ·中外合作办学在我国的发展情况 | 第32-33页 |
| ·中外合作办学的现状 | 第33-34页 |
| ·减让表中的规定与《中外合作办学条例》的关系 | 第34页 |
| ·中外合作办学的积极作用和存在问题 | 第34-40页 |
| 第4章 我国教育服务贸易市场开放及法律监管的完善 | 第40-49页 |
| ·我国现行的教育服务贸易立法体系 | 第40-42页 |
| ·减让表中商业存在的形式与我国国内立法规定相同 | 第40页 |
| ·我国以办学内容不同，区分为一般意义上的教育和职业教育，但减让表未做出规定 | 第40-41页 |
| ·服务贸易的可盈利性对我国以公益性为主的教育的冲击 | 第41页 |
| ·我国对于外籍教师任职资格的规定同减让表存在差距 | 第41-42页 |
| ·我国教育服务贸易市场开放及法律监管的完善 | 第42-49页 |
| ·合理利用 WTO相关规则，坚持适度开放 | 第42-43页 |
| ·以新的立法观念为指导，完善相关法律法规 | 第43-47页 |
| ·加强教育服务贸易的监督管理 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间公开发表论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 研究生履历 | 第54页 |
