高校交往空间环境设计策略
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究的背景和意义 | 第9-11页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究的方法 | 第11-12页 |
| 2 高校校园空间的历史变革 | 第12-25页 |
| ·国外高校校园空间环境发展概述 | 第12-17页 |
| ·封闭式的校园空间环境 | 第12-13页 |
| ·开放式的校园空间环境 | 第13-14页 |
| ·现代多元化的校园空间环境 | 第14-17页 |
| ·我国高校校园空间环境发展概述 | 第17-21页 |
| ·解放前我国大学校园校间环境 | 第18-19页 |
| ·建国后五十年代我国大学校园空间环境 | 第19-20页 |
| ·八十年代后我国大学校园空间环境 | 第20-21页 |
| ·教育内涵的演变及校园空间环境的演变 | 第21-25页 |
| ·教育内涵的演变 | 第21-22页 |
| ·校园建筑与环境的演变 | 第22-23页 |
| ·教育的社会化 | 第23-25页 |
| 3 高校校园交往与空间环境 | 第25-51页 |
| ·交往行为与空间 | 第25-32页 |
| ·交往行为心理 | 第25-29页 |
| ·空间 | 第29-32页 |
| ·高校交往的特征及意义 | 第32-35页 |
| ·校园交往的特性 | 第32-33页 |
| ·校园交往的意义 | 第33-35页 |
| ·高校交往空间的理论背景 | 第35-45页 |
| ·高校交往空间的认识 | 第35-38页 |
| ·高校空间的要素及心理特征 | 第38-40页 |
| ·高校交往空间的理论背景 | 第40-45页 |
| ·高校交往空间设计的基本思想 | 第45-48页 |
| ·高校交往空间中交往与空间的互动 | 第48-51页 |
| ·空间对人际交往的影响 | 第48-49页 |
| ·交往活动对空间的要求 | 第49-51页 |
| 4 高校校园交往空间及环境设计原则与策略 | 第51-103页 |
| ·校园规划布局与交往空间 | 第51-66页 |
| ·校园与城市 | 第51-55页 |
| ·相关城市设计理论研究 | 第55-57页 |
| ·校园布局与交往 | 第57-66页 |
| ·教学中心区的交往空间设计策略 | 第66-90页 |
| ·校园中心广场的概念和分类 | 第67-68页 |
| ·校园中心广场的设计 | 第68-79页 |
| ·教学区的交往空间设计策略 | 第79-90页 |
| ·生活区的交往空间设计策略 | 第90-97页 |
| ·学生活动中心交往空间的设计策略 | 第90-95页 |
| ·学生宿舍中的交往空间设计策略 | 第95-97页 |
| ·交通网络的交往空间设计策略 | 第97-103页 |
| ·交通网络中人的行为 | 第98-99页 |
| ·交通空间中交往空间的设计原则 | 第99-103页 |
| 5 高校校园交往空间的思考 | 第103-114页 |
| ·校园交往空间理论体系 | 第103-107页 |
| ·校园交往空间构建元素 | 第103-105页 |
| ·校园交往空间构建层次 | 第105-106页 |
| ·校园交往空间体系整合 | 第106-107页 |
| ·校园交往空间未来发展原则 | 第107-114页 |
| ·校园建筑空间发展 | 第108-112页 |
| ·校园交往空间发展应遵循原则 | 第112-114页 |
| 6 工程设计实践 | 第114-134页 |
| ·原贵州工业大学蔡家关校区规划 | 第114-127页 |
| ·六盘水市师范高等专科学校校园规划 | 第127-134页 |
| 致谢 | 第134-135页 |
| 参考文献 | 第135-138页 |
| 附: 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第138-139页 |
| 独创性声明 | 第139页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第139页 |
