| 中文目录 | 第1-8页 |
| 英文目录 | 第8-11页 |
| 中文摘要 | 第11-12页 |
| 英文摘要 | 第12-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-22页 |
| ·问题背景 | 第14-16页 |
| ·影响家长参与因素的总体审视 | 第16-19页 |
| ·研究的目的与意义 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·文献研究法 | 第20页 |
| ·实证研究法 | 第20页 |
| ·关键词界定 | 第20-22页 |
| ·家庭社经地位 | 第20-21页 |
| ·家长参与 | 第21-22页 |
| 第二章 家庭社经地位影响家长参与的文献研究 | 第22-33页 |
| ·家庭社经地位影响家长参与的研究概览 | 第22-24页 |
| ·家庭文化及家庭文化资本对家长参与影响的研究 | 第24-28页 |
| ·家庭文化、家庭文化资本的概念及对家长参与影响的研究 | 第24-27页 |
| ·家庭文化资本通过作用于家长的教育观念及教养方式而对家长参与产生影响 | 第27-28页 |
| ·家庭社经地位影响家长参与机制的演变 | 第28-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第三章 广州市幼儿家庭社经地位影响家长参与的实证研究 | 第33-45页 |
| ·研究假设 | 第33页 |
| ·研究实施 | 第33-37页 |
| ·研究对象与抽样方法 | 第33-34页 |
| ·问卷的编制 | 第34页 |
| ·资料收集与分析方法 | 第34-37页 |
| ·研究结果与结论 | 第37-39页 |
| ·不同家庭社经地位的幼儿家长在参与教育上的差异分析 | 第37-38页 |
| ·家庭中介变量对家长参与幼儿园教育影响的分析 | 第38页 |
| ·儿童的家庭社经地位及家庭中介变量与家长参与的相关分析 | 第38-39页 |
| ·分析与讨论 | 第39-44页 |
| ·家庭社经地位对家长参与的直接影响不显著 | 第39-41页 |
| ·家庭社经地位对家长参与以间接影响为主 | 第41-42页 |
| ·家庭社经地位对家长参与的影响主要是通过家庭中介变量实现的 | 第42-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 结语 | 第45-48页 |
| ·本研究的启示 | 第45页 |
| ·本研究的补充讨论 | 第45-46页 |
| ·本研究的局限 | 第46-48页 |
| ·关于研究样本的选择 | 第46-47页 |
| ·关于研究方法 | 第47页 |
| ·关于研究内容 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读硕士期间公开发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 附录1 | 第52-55页 |
| 附录2 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
