| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 第一章 教师组织承诺的内涵、分类与影响因素分析 | 第10-15页 |
| 一、组织承诺的内涵 | 第10-12页 |
| 二、三种经典的组织承诺理论模式 | 第12-13页 |
| 三、教师组织承诺的分类 | 第13-14页 |
| 四、教师组织承诺的影响因素分析 | 第14-15页 |
| 第二章 校长领导方式的概念界定与分类 | 第15-19页 |
| 一、校长领导方式的概念界定 | 第15页 |
| 二、校长领导方式的分类 | 第15-19页 |
| 第三章 校长领导方式与教师组织承诺的相关研究 | 第19-21页 |
| 一、台湾学者的相关研究 | 第19页 |
| 二、国外学者的研究成果 | 第19-21页 |
| 第四章 研究设计 | 第21-24页 |
| 一、研究架构 | 第21-22页 |
| 二、研究对象 | 第22页 |
| 三、研究问题 | 第22页 |
| 四、研究工具 | 第22-24页 |
| 第五章 研究结果的分析与讨论 | 第24-31页 |
| 一、问卷调查结果的描述 | 第24-25页 |
| 二、问卷调查的结果分析与讨论 | 第25-28页 |
| 三、访谈结果的分析与讨论 | 第28-31页 |
| 结论 | 第31-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
| 后记 | 第42页 |