| 1 前言 | 第1-17页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| ·高水平运动员心理健康的相关研究 | 第9-10页 |
| ·研究方法与工具 | 第9-10页 |
| ·研究对象和内容 | 第10页 |
| ·体育专业学生心理健康的相关研究 | 第10-11页 |
| ·研究方法与工具 | 第10-11页 |
| ·研究对象和内容 | 第11页 |
| ·普通专业学生心理健康的相关研究 | 第11-14页 |
| ·心理健康现状的研究 | 第11-12页 |
| ·心理健康与体育运动关系的相关研究 | 第12-14页 |
| ·高水平运动员、体育专业学生、普通专业学生心理健康的比较研究 | 第14-17页 |
| 2 研究对象和方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·心理测量法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·比较分析法 | 第20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-40页 |
| ·高水平运动员、体育专业学生、普通专业学生参与体育活动情况的调查分析 | 第21-25页 |
| ·参与体育活动频率、持续时间的调查分析 | 第21-23页 |
| ·参与体育活动满意度、心理体验的调查分析 | 第23-25页 |
| ·高水平运动员、体育专业学生、普通专业学生心理健康的比较分析 | 第25-36页 |
| ·高水平运动员、体育专业学生、普通专业学生心理问题的比较 | 第26-29页 |
| ·心理反应异常率比较 | 第26-27页 |
| ·心理反映异常程度比较 | 第27-28页 |
| ·“SCL-90”量表≥3检出率比较 | 第28-29页 |
| ·高水平运动员、体育专业学生、普通专业学生“SCL-90”测试结果的比较 | 第29-36页 |
| ·“SCL-90”各项因子均分比较 | 第29-32页 |
| ·与全国青年常模“SCL-90”各项因子均分比较 | 第32-36页 |
| ·参与体育活动情况不同的三个大学生群体“SCL-90”均值比较 | 第36-40页 |
| ·不同活动满意度、心理体验的三个群体“SCL-90”均值比较” | 第36-38页 |
| ·不同活动频率、持续时间的三个群体“SCL-90”均值比较 | 第38-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-43页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| ·建议 | 第41-43页 |
| 5 参考文献 | 第43-47页 |
| 6 攻读硕士学位期间公开发表论文 | 第47-49页 |
| 7 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
