| 中文摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 第一节 问题的提出 | 第11-12页 |
| 第二节 有关概念的界定 | 第12-13页 |
| 第三节 主要研究方法 | 第13-15页 |
| 一、心理分析法 | 第13页 |
| 二、问卷法 | 第13-15页 |
| 三、谈话法 | 第15页 |
| 第四节 廉政教育研究综述 | 第15-20页 |
| 一、西方廉政思想理论和西方学者反腐败研究的理论成果 | 第15-17页 |
| 二、中国古代及无产阶级领袖廉政思想的形成和发展 | 第17-18页 |
| 三、新中国深入开展反腐败斗争的重大举措以及党和国家领导人的廉政思想 | 第18-20页 |
| 第五节 研究目的 | 第20-21页 |
| 第二章 腐败与腐败心理 | 第21-41页 |
| 第一节 腐败概述 | 第21-26页 |
| 一、腐败的概念 | 第21页 |
| 二、腐败的表现形式 | 第21-23页 |
| 三、当前腐败现象的特点 | 第23-25页 |
| 四、腐败行为形成的条件 | 第25-26页 |
| 第二节 腐败心理 | 第26-35页 |
| 一、腐败心理与腐败行为 | 第26-28页 |
| 二、腐败心理的表现形式 | 第28-30页 |
| 三、腐败心理形成的原因 | 第30-35页 |
| 第三节 腐败心理的形成和发展变化 | 第35-39页 |
| 一、腐败心理形成的两种模式 | 第35-37页 |
| 二、腐败心理的发展变化 | 第37-39页 |
| 第四节 腐败心理对腐败行为的影响 | 第39-41页 |
| 第三章 当前干部廉政教育存在的问题及原因 | 第41-47页 |
| 第一节 盐城市干部廉政教育概况 | 第41-42页 |
| 第二节 干部廉政教育亟待解决的问题 | 第42-44页 |
| 一、廉政教育存在的普遍性问题 | 第42-43页 |
| 二、干部廉政教育存在的缺失性问题 | 第43-44页 |
| 第三节 干部廉政心理教育缺失的原因分析 | 第44-47页 |
| 一、思想认识存在偏差，廉政心理教育摆不上位置 | 第44-45页 |
| 二、先天营养不良，廉政心理教育效果难凸现 | 第45页 |
| 三、机制不健全，廉政心理教育难落实 | 第45-46页 |
| 四、缺乏量化考评标准和监督管理机制，廉政心理教育难推进 | 第46页 |
| 五、制约因素错综复杂，开展廉政心理教育难度大 | 第46-47页 |
| 第四章 干部廉政心理教育路径初探 | 第47-67页 |
| 第一节 开创廉政心理教育的联动工作格局 | 第47-50页 |
| 一、提高认识，营造廉政心理教育的良好氛围 | 第47-48页 |
| 二、明确职责，协调各方开展廉政心理教育 | 第48页 |
| 三、突出重点，增强廉政心理教育的有效性 | 第48-50页 |
| 第二节 构建廉政心理教育长效机制 | 第50-60页 |
| 一、建立健全廉政心理教育的原则 | 第50-51页 |
| 二、规范廉政心理教育的流程 | 第51-54页 |
| 三、创新干部廉政心理教育的内容和方法 | 第54-60页 |
| 第三节 构筑反腐倡廉的心理防线 | 第60-67页 |
| 一、强化廉政心理品质教育，健全自律机制，构筑不想腐败的心理防线 | 第60-62页 |
| 二、强化廉政心理调适与矫正，健全约束机制，构筑不能腐败的心理防线 | 第62-63页 |
| 三、强化心理震慑，健全惩治机制，构筑不敢腐败的心理防线 | 第63-64页 |
| 四、强化腐败心理——成本评估，健全保障机制，构筑不必腐败的心理防线 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 盐城市干部廉政情况调查问卷 | 第69-71页 |
| 后记 | 第71页 |
