中等职业学校“订单式教育”现状及对策研究--以新疆农垦中专学校为例

独创性声明	第1-5页
中文摘要	第5-6页
英文摘要	第6-8页
一、引论	第8-11页
(一) 问题的提出	第8-11页
(二) 研究的意义	第11页
二、“订单式教育”的背景分析	第11-15页
(一) “订单式教育”对职业教育改革的意义	第13-15页
(二) “订单式教育”的特点	第15页
三、“订单式教育”的理论基础	第15-20页
(一) 马克思主义的认识论	第15-16页
(二) CBE理论(以能力为本位)	第16-17页
(三) MES模块式技能培训	第17-18页
(四) “大职业教育主义”理论	第18-19页
(五) 主体性教育理论	第19-20页
(六) 建构主义教育理论	第20页
四、研究对象与方法	第20-24页
(一) 研究对象概况	第20-23页
(二) 研究的方法及使用的工具	第23-24页
五、新疆农垦中专学校“订单式教育”现状及分析	第24-37页
(一) 新疆农垦中专学校“订单式教育”现状	第24-29页
(二) 新疆农垦中专学校“订单式教育”现状分析	第29-37页
六、对策与思考	第37-44页
(一) 加强校企之间的沟通与协作	第37-39页
(二) 建设一支适应“订单式教育”的师资队伍	第39-42页
(三) 不断深化对中等职业技术教育的综合改革	第42-44页
七、结束语	第44-45页
参考文献	第45-48页
附录 Ⅰ 调查问卷及访谈提纲	第48-53页
附录 Ⅱ 教学计划	第53-56页
致谢	第56页