| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 问题的提出 | 第7-11页 |
| 一、时代的需要 | 第7页 |
| 二、学校发展的需要 | 第7-8页 |
| 三、学生发展的需要 | 第8页 |
| 四、外语教学改革的需要 | 第8-11页 |
| 第一部分 “试比拼”英语口语概述 | 第11-39页 |
| 一、《普通高级中学英语课程标准》对英语口语教学的要求.. | 第11-15页 |
| 二、“试比拼”口语教学内涵 | 第15-18页 |
| 三、“试比拼”口语教学的特点 | 第18-21页 |
| 四、“试比拼”口语教学的理论基础 | 第21-39页 |
| 第二部分 教学模式及其在教学活动中的作用 | 第39-43页 |
| 一、教学模式的概念 | 第39-41页 |
| 二、教学模式的结构 | 第41-43页 |
| 第三部分 “试比拼”口语的教学目标 | 第43-48页 |
| 一、掌握语言知识与技能 | 第43-44页 |
| 二、发展学生语言运用能力 | 第44-45页 |
| 三、增强交际能力 | 第45-46页 |
| 四、引导学生形成积极有效的情感态度 | 第46-48页 |
| 第四部分 试比拼”口语教学操作序列 | 第48-55页 |
| 一、学生出场 | 第48-49页 |
| 二、传递信息 | 第49-50页 |
| 三、大声跟读 | 第50-51页 |
| 四、特色表演 | 第51-53页 |
| 五、颁奖 | 第53-55页 |
| 第五部分 “试比拼”口语教学的策略 | 第55-80页 |
| 一、教学过程情景化 | 第55-57页 |
| 二、教学过程活动化 | 第57-66页 |
| 三、口语训练全程化 | 第66-70页 |
| 四、师生情感交融化 | 第70-71页 |
| 五、人际交往合作化 | 第71-80页 |
| 第六部分 实践的初步效果 | 第80-89页 |
| 一、学生的英语水平得到了提高 | 第80-81页 |
| 二、学生的学习兴趣渐浓 | 第81-84页 |
| 三、教师的教学观念有了转变 | 第84-89页 |
| 第七部分 评价 | 第89-93页 |
| 一、切实提高了英语教学质量 | 第89页 |
| 二、端正了学生的学习态度 | 第89-90页 |
| 三、激发了学生探究学习、合作学习精神 | 第90-91页 |
| 四、丰富了学生的文化内涵 | 第91-93页 |
| 第八部分 “试比拼”口语教学的反思 | 第93-98页 |
| 一、处理好几对辨证关系 | 第93-96页 |
| 二、教师的作用 | 第96-97页 |
| 三、有待进一步解决的问题 | 第97-98页 |
| 结束语 | 第98-99页 |
| 附录 | 第99-100页 |
| 主要参考文献 | 第100-103页 |
| 后记 | 第103-104页 |
| 论文独创性声明 | 第104页 |
| 论文使用授权声明 | 第104-105页 |