| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| 1、 选题背景以及意义 | 第8-9页 |
| 2、 学术史回顾 | 第9-11页 |
| 3、 研究依据 | 第11-12页 |
| 一、 基督教大学在中国的兴起 | 第12-20页 |
| 1、 基督教在中国的早期传播概况 | 第12-14页 |
| 2、 基督教大学在中国的兴起 | 第14-20页 |
| 二、 基督教大学开展职业教育的历史背景 | 第20-29页 |
| 1、 中国本土化大学的崛起 | 第20-21页 |
| 2、 民族主义思潮的冲击 | 第21-24页 |
| 3、 中国自身教育思想的影响 | 第24-26页 |
| 4、 基督教本身教育理念的变化 | 第26-29页 |
| 三、 基督教大学职业教育发展的历程 | 第29-34页 |
| 1、 初步发展期（创办之初到 20 世纪 20 年代） | 第29-30页 |
| 2、 完善并成熟期（20 世纪 20 年代到抗战爆发前） | 第30-32页 |
| 3、 临时调整期（抗日战争时期） | 第32-34页 |
| 四、 基督教大学职业教育个案研究—以金陵大学为例 | 第34-39页 |
| 1、 金陵大学农业的产生和发展历程 | 第34-36页 |
| （1） 初步发展期 | 第34-35页 |
| （2） 大发展时期 | 第35页 |
| （3） 艰苦奋斗期 | 第35-36页 |
| 2、 金陵大学农学的历史特色 | 第36-37页 |
| （1） 理论联系实际 | 第36-37页 |
| （2） 浓厚的“西化”特色 | 第37页 |
| 3、 金陵大学农学院的历史地位 | 第37-39页 |
| 五、 基督教大学职业教育评析 | 第39-43页 |
| 1、 基督教大学职业教育的办学特色 | 第39-40页 |
| （1） 中西文艺、兼容并包 | 第39页 |
| （2） 理论与实践相结合 | 第39-40页 |
| （3） 基督教色彩由强便弱 | 第40页 |
| 2、 基督教大学职业教育的贡献及影响 | 第40-42页 |
| （1） 将西方先进科学技术引入中国 | 第40-41页 |
| （2） 培养了大量的专业人才，推动了中国社会的发展 | 第41-42页 |
| 3、 推动了中国教育的发展 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
