| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·概念界定 | 第12-14页 |
| ·技术 | 第12页 |
| ·教育技术 | 第12-13页 |
| ·现代教育技术 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 3 现代教育技术应用于中学体育与健康课教学的结构分析 | 第15-22页 |
| ·现代教育技术应用于中学体育与健康课教学的理论依据 | 第15-17页 |
| ·现代教育技术应用于中学体育与健康课教学的教学目标 | 第17页 |
| ·现代教育技术应用于中学体育与健康课教学的教学程序 | 第17-19页 |
| ·现代教育技术应用于中学体育与健康课教学的教学环境 | 第19-20页 |
| ·物质环境 | 第19页 |
| ·社会心理环境 | 第19-20页 |
| ·现代教育技术应用于中学体育与健康课教学的教学评价 | 第20-22页 |
| ·诊断性评价 | 第21页 |
| ·形成性评价 | 第21-22页 |
| ·终结性评价 | 第22页 |
| 4 现代教育技术应用于中学体育与健康课教学的优势研究 | 第22-27页 |
| ·新型的师生关系 | 第23-24页 |
| ·现代教育技术教学对师生的优势 | 第24-27页 |
| 5 现代教育技术应用于中学体育与健康课教学的实验研究 | 第27-36页 |
| ·实验设计 | 第27-29页 |
| ·实验步骤 | 第28页 |
| ·测试指标 | 第28页 |
| ·实验控制 | 第28-29页 |
| ·实验结果与分析 | 第29-36页 |
| ·实验前测结果与分析 | 第29-30页 |
| ·现代教育技术应用于中学体育与健康课教学对学生动作技术掌握的影响 | 第30-32页 |
| ·现代教育技术应用于中学体育与健康课教学对学生理论知识掌握的影响 | 第32-33页 |
| ·现代教育技术应用于中学体育与健康课教学对同伴关系、学习兴趣的影响 | 第33-34页 |
| ·实验后对实验班学生进行问卷调查的结果与分析 | 第34页 |
| ·现代教育技术应用于中学体育与健康课教学对学生记忆保持量的影响 | 第34-36页 |
| 6 结论 | 第36页 |
| 7 建议 | 第36-37页 |
| 注释: | 第37-39页 |
| 参考文献: | 第39-42页 |
| 附件(问卷调查表) | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
