| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 前言 | 第5-9页 |
| 一、研究问题的缘起及研究的目的、意义 | 第5-6页 |
| 二、生活技能概述 | 第6-9页 |
| 第一部分 中等职业技术学校学生主要的问题行为及形成原因 | 第9-15页 |
| 一、当前中等职业技术学校学生普遍存在的问题行为 | 第9-10页 |
| 二、中等职业技术学校学生问题行为形成的内部因素 | 第10-12页 |
| 三、中等职业技术学校学生问题行为形成外部原因 | 第12-15页 |
| 第二部分 《积极的生活选择》的实践应用 | 第15-23页 |
| 一、关于《积极的生活选择》 | 第15-16页 |
| 二、训练的对象、方法与步骤 | 第16-17页 |
| 三、训练的结果 | 第17-19页 |
| 四、评价与讨论 | 第19-22页 |
| 五、结论 | 第22-23页 |
| 第三部分 中等职业技术学校学生生活技能训练的过程与原则 | 第23-28页 |
| 一、中等职业技术学校学生生活技能训练的过程 | 第23-25页 |
| 二、中等职业技术学校学生生活技能训练的原则 | 第25-28页 |
| 第四部分 中等职业技术学校学生生活技能训练课程的核心内容与训练方法 | 第28-34页 |
| 一、生活技能训练的任务 | 第28页 |
| 二、中等职业技术学校学生生活技能训练课程的核心内容 | 第28-29页 |
| 三、中等职业技术学校学生生活技能训练方法 | 第29-34页 |
| 第五部分 中等职业技术学校学生生活技能训练方案设计与实例 | 第34-37页 |
| 一、中等职业技术学校学生生活技能训练方案设计 | 第34-36页 |
| 二、中等职业技术学校学生生活技能训练方案设计实例 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-48页 |
| 附件一 | 第38-47页 |
| 附件二 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
