| 内容摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 导论 | 第6-12页 |
| 第一节 选题宗旨 | 第6-7页 |
| 第二节 研究方法 | 第7-8页 |
| 一、 考据法 | 第7页 |
| 二、 比较研究方法:流传学；渊源学 | 第7-8页 |
| 第三节 历史文化背景 | 第8-12页 |
| 第一章 元代儒学的传播方式 | 第12-23页 |
| 第一节 翻译传播 | 第12-15页 |
| 第二节 版刻传播 | 第15-17页 |
| 第三节 教育传播 | 第17-23页 |
| 一、 科举考试 | 第17-19页 |
| 二、 学校教育 | 第19-23页 |
| 第二章 元代蒙古族作家的文学接受 | 第23-31页 |
| 第一节 主流思潮与文学接受 | 第23-24页 |
| 第二节 元代蒙古族作家的文学接受方式 | 第24-31页 |
| 一、 研习儒经 | 第24-27页 |
| 二、 从模仿到创作 | 第27-31页 |
| 第三章 儒学对元代蒙古族作家汉文创作的影响 | 第31-39页 |
| 第一节 人民性的体现 | 第31-34页 |
| 第二节 积极入世精神 | 第34-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |