| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一 问题解决与创造性思维能力的关系 | 第8-18页 |
| （一） 数学问题解决 | 第9-11页 |
| （二） 创造性思维与创造性思维能力 | 第11-16页 |
| （三） 问题解决与创造性思维能力的关系 | 第16-18页 |
| 二 数学问题解决教学的理论 | 第18-25页 |
| （一） 国外数学问题解决教学的理论 | 第18-22页 |
| （二） 国内数学问题解决教学的理论 | 第22-25页 |
| 三 实验研究 | 第25-31页 |
| （一） 实验方案 | 第25-27页 |
| （二） 实验结果分析 | 第27-31页 |
| 四 数学问题解决教学中高中生创造性思维能力培养的措施 | 第31-47页 |
| （一） 教学中重视对创新意识的培养 | 第32-36页 |
| （二） 创设问题情景，增强解决问题的动力 | 第36-38页 |
| （三） 培养发散思维的习惯 | 第38-42页 |
| （四） 重视集中思维，启迪直觉思维 | 第42-44页 |
| （五） 注重特殊解题方法，培养创造能力 | 第44-45页 |
| （六） 培养对美的感悟能力和丰富的想象力 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |