摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-9页 |
1. 绪论 | 第9-19页 |
·选题背景 | 第9-10页 |
·研究目的与意义 | 第10-11页 |
·研究目的 | 第10页 |
·研究的意义 | 第10-11页 |
·国内外研究概况 | 第11-16页 |
·国内外人文社科研究水平评价体系发展特点 | 第11-14页 |
·国内外人文社科研究水平评价体系讨论热点 | 第14-15页 |
·国内外人文社科研究水平评价体系进展比较 | 第15-16页 |
·研究思路与论文框架 | 第16-17页 |
·研究方法 | 第17页 |
·主要创新点 | 第17-19页 |
2. 大学人文社科研究水平评价体系概述 | 第19-35页 |
·人文社科研究水平评价体系的相关理论 | 第19-21页 |
·人文社会科学的概念辨析 | 第19-20页 |
·人文社科研究评价的理论溯源 | 第20-21页 |
·人文社科研究的主要评价体系 | 第21-28页 |
·英国大学 RAE评价体系 | 第22-23页 |
·澳大利亚文献计量指标和非文献计量指标 | 第23-26页 |
·清华大学文科科研业绩考核指标体系 | 第26-27页 |
·国内其他人文社科评价体系 | 第27-28页 |
·人文社科研究评价体系的主要方法 | 第28-31页 |
·同行评议法 | 第28-29页 |
·文献计量分析法 | 第29-30页 |
·层次分析法 | 第30-31页 |
·其他综合评价方法 | 第31页 |
·大学人文社科研究水平评价工具 | 第31-35页 |
·引文索引 | 第31-32页 |
·人文社科评价数据库 | 第32-33页 |
·相关网站 | 第33-34页 |
·官方公开出版物 | 第34-35页 |
3. 大学人文社科研究水平评价指标体系构建 | 第35-48页 |
·指标体系的构建理念 | 第35-36页 |
·发展性评价理念 | 第35页 |
·建构式评价理念 | 第35-36页 |
·分类评价理念 | 第36页 |
·评价原则 | 第36-38页 |
·系统性与全面性原则 | 第36-37页 |
·科学性与合理性原则 | 第37页 |
·导向性和动态性原则 | 第37页 |
·有效性和分类性原则 | 第37-38页 |
·可操作性和可比性原则 | 第38页 |
·大学人文社科研究水平评价指标选取 | 第38-39页 |
·大学人文社科研究水平指标体系的具体说明 | 第39-42页 |
·人力资源 | 第39-40页 |
·科研平台 | 第40页 |
·科研项目 | 第40-41页 |
·著作论文 | 第41页 |
·研发经费 | 第41-42页 |
·成果应用 | 第42页 |
·大学人文社科研究水平评价指标权重的确定 | 第42-48页 |
·层次分析法确定权重的基本原理 | 第42-45页 |
·一级指标权重的确定 | 第45-46页 |
·二级指标层指标权重的确定 | 第46-48页 |
4. 基于因子分析的大学人文社科研究水平评价的实证分析 | 第48-55页 |
·因子分析的基本原理 | 第48-50页 |
·数据处理 | 第50-52页 |
·因子分析结果及分析 | 第52-55页 |
·因子分析结果 | 第52-53页 |
·分析与讨论 | 第53-55页 |
5. 提升大学人文社科研究水平的对策建议 | 第55-60页 |
·整合资源,加大科研投入 | 第55-58页 |
·加强梯队建设,发挥群体优势,激发教师科研积极性 | 第55页 |
·加强重点研究基地建设,构筑学术制高点和创新平台 | 第55-56页 |
·以研究方向为基础,关注社会热点,做好项目申报和管理工作 | 第56-57页 |
·加大经费投入,加强条件建设,促进科研工作持续健康发展 | 第57-58页 |
·注重效益,提高科研产出 | 第58-60页 |
·以市场为导向,提高成果质量,是提高人文社科科研产出的核心 | 第58页 |
·加强引导,正确对待质与量,是提高人文社科科研产出的关键 | 第58-59页 |
·广泛宣传,促进转化与应用,是提高人文社科科研产出的保障 | 第59-60页 |
6. 结束语 | 第60-63页 |
·本文主要结论 | 第60-61页 |
·研究展望 | 第61-63页 |
参考文献 | 第63-67页 |
附录 | 第67-71页 |
附录1 专家打分调查问卷 | 第67-70页 |
附录2 原始数据表 | 第70-71页 |
致谢 | 第71-73页 |
在研期间发表的论文 | 第73页 |