| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1、绪论 | 第8-20页 |
| ·研究背景 | 第9-16页 |
| ·电大学历教育的教学现状分析 | 第9-12页 |
| ·电大学历教育的学生学习现状分析 | 第12-13页 |
| ·国内外对混合学习的研究现状 | 第13-15页 |
| ·目前《计算机应用基础》教学中存在的问题 | 第15-16页 |
| ·研究目标 | 第16-18页 |
| ·研究目标 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·研究的方法与步骤 | 第18-20页 |
| ·文献研究法 | 第18页 |
| ·行动研究法 | 第18页 |
| ·问卷调查与访谈法 | 第18页 |
| ·比较归纳法 | 第18页 |
| ·理论联系实际 | 第18页 |
| ·研究步骤 | 第18-20页 |
| 2、基于混合式学习的《计算机应用基础》课程教学设计 | 第20-39页 |
| ·相关概念的界定 | 第20-21页 |
| ·混合式学习的定义和内涵 | 第20页 |
| ·课程教学设计 | 第20-21页 |
| ·《计算机应用基础》课程教学设计 | 第21-39页 |
| ·《计算机应用基础》公共基础课课程目标定位 | 第22页 |
| ·电大学习环境、学习对象分析 | 第22-24页 |
| ·《计算机应用基础》课程教学设计 | 第24-36页 |
| ·《计算机应用基础》课程课例设计 | 第36-39页 |
| 3、基于混合式学习的《计算机应用基础》课程网络平台 | 第39-48页 |
| ·电大在线平台简介 | 第39-45页 |
| ·电大在线平台的基本结构 | 第39-40页 |
| ·电大在线平台的功能 | 第40页 |
| ·电大在线平台的计算机应用基础课程设置情况 | 第40-45页 |
| ·电大在线平台的计算机应用基础课程学习流程 | 第45页 |
| ·网络课程的设计和基本功能的实现 | 第45-48页 |
| ·计算机应用基础网络课程的设计 | 第46页 |
| ·网络课程的基本功能实现 | 第46-48页 |
| 4、基于电大在线的《计算机应用基础》课程混合式学习的组织与管理实践 | 第48-55页 |
| ·实践概述 | 第48页 |
| ·组织方式 | 第48-50页 |
| ·实践计划 | 第50-51页 |
| ·实践步骤 | 第51-52页 |
| ·实践总结 | 第52-55页 |
| 5、混合式学习在电大学历教育应用实践中的得失分析与发展展望 | 第55-57页 |
| ·应用实践中的得失分析 | 第55-56页 |
| ·取得的成效 | 第55页 |
| ·存在的问题 | 第55-56页 |
| ·发展展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
