| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 1. 前言 | 第9-24页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-23页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究意义 | 第23-24页 |
| 2. 方法 | 第24-31页 |
| ·测验的整合 | 第24-29页 |
| ·样本的抽取与施测 | 第29-30页 |
| ·资料的统计处理 | 第30-31页 |
| 3. 结果 | 第31-50页 |
| ·样本特征 | 第31页 |
| ·学习能力倾向测验的整合结果 | 第31-40页 |
| ·多重成就测验的整合结果 | 第40-48页 |
| ·学习能力倾向测验和成就测验的联合效度验证 | 第48-50页 |
| 4. 讨论 | 第50-58页 |
| ·测验的结构和内容 | 第50-51页 |
| ·测验的条目分析 | 第51-52页 |
| ·测验的信度 | 第52-53页 |
| ·测验的效度 | 第53-57页 |
| ·研究的不足 | 第57-58页 |
| 5. 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-75页 |
| 后记 | 第75-76页 |