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基于符号学向度的《读者》文本话语分析

中文摘要第1-5页
Abstract第5-8页
绪论第8-11页
 一、选题背景第8-9页
 二、研究意义第9页
  1、理论意义第9页
  2、现实意义第9页
 三、基本研究思路第9-10页
 四、本文的主要研究方法第10页
 五、研究难点第10-11页
第一章 符号与文本:本研究相关理论线索评述第11-16页
 一、符号学方法与媒介文本分析第11-12页
 二、国内《读者》文本研究状况简述第12-13页
 三、本文研究的基本理论线索第13-16页
第二章 《读者》话语的文本结构特征分析第16-28页
 一、研究的样本和方法第16-17页
  1、样本库的选择第16页
  2、抽样方法第16-17页
  3、研究方法第17页
 二、对《读者》创刊以来的内容类型样本分析第17-20页
 三、《读者》文本的结构特征分析第20-27页
  1、《读者》文本体裁结构分析第20-22页
  2、《读者》文本主要议题结构分析第22-24页
  3、《读者》文本的地域分布分析第24-26页
  4、《读者》文本数量及文本篇幅分析第26-27页
 四、《读者》总体文化特征第27-28页
第三章 《读者》文本话语叙事形式特征分析第28-39页
 一、《读者》叙事性文本的叙事主题第29-31页
 二、《读者》叙事性文本的叙事风格特征第31-35页
  1、《读者》叙事性文本的叙事方式风格第32-33页
  2、《读者》叙事性文本的叙事语境风格第33-34页
  3、《读者》叙事性文本的叙事态度风格第34-35页
 三、《读者》叙事性文本的叙事视角第35-39页
第四章 《读者》文本话语与受众第39-49页
 一、《读者》主体受众群体分析的研究方法第39页
  1、研究对象第39页
  2、研究方法第39页
  3、数据分析第39页
 二、《读者》主体受众群体的形成第39-44页
  1、《读者》受众群体的性别结构第40页
  2、《读者》受众群体的年龄结构第40-41页
  3、《读者》受众群体的学历结构第41-42页
  4、《读者》受众群体的职业结构第42-43页
  5、《读者》受众群体的收入结构第43-44页
 三、《读者》文本话语建构与受众需求满足的关系第44-49页
  1、《读者》的“标准读者”模型第44-46页
  2、受众需求满足与《读者》文本话语第46-49页
第五章 《读者》文本话语审美意识形态批判第49-54页
 一、《读者》文本的大众性及意识形态性第49-50页
 二、《读者》温情化的人本主义叙事观第50-54页
第六章 《读者》文本话语与时代语境变迁第54-62页
 一、大众文化语境与《读者》文本话语生成第54-59页
  1、大众文化与中国大众文化第54-56页
  2、在大众文化语境中出生的《读者》文本话语第56-57页
  3、与大众文化同构成长的《读者》文本话语第57-59页
 二、精神催眠抑或理性呼唤──对《读者》文本价值的再思考第59-62页
参考文献第62-65页
附录第65-80页
 附录一 《读者》典型文本案例呈现第65-73页
  文本1:《如能再活一辈子》第65-66页
  文本2:《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》第66-69页
  文本3:《幸福是用萝卜雕出来的花朵》第69-73页
 附录二 《最受读者喜爱的100篇文章》(《读者》原本精选)文本标题第73-74页
 附录三 《读者》杂志调查问卷第74-78页
 附录四 《读者》文本内容分析编码表第78-80页
后记第80页

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