中外护理高等教育发展的比较研究
| 摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-16页 |
| 前言 | 第16-17页 |
| 第一部分 中外护理高等教育的文献研究 | 第17-29页 |
| 第一章 相关概念 | 第17-20页 |
| 1 培养模式 | 第17页 |
| 2 教学计划 | 第17页 |
| 3 培养目标 | 第17-18页 |
| 4 课程设置 | 第18页 |
| 5 课程结构 | 第18页 |
| 6 课程内容 | 第18页 |
| 7 师资规模 | 第18页 |
| 8 教学方法 | 第18页 |
| 9 PBL 教学法 | 第18-19页 |
| 10 教育评价 | 第19-20页 |
| 第二章 中外护理高等教育的文献研究 | 第20-29页 |
| 1 研究目的 | 第20页 |
| 2 资料与方法 | 第20-21页 |
| 3 结果 | 第21-29页 |
| 第二部分 中外护理高等教育发展的比较 | 第29-65页 |
| 第一章 研究方案 | 第29-31页 |
| 1 研究目的 | 第29页 |
| 2 研究对象 | 第29页 |
| 3 研究内容 | 第29页 |
| 4 研究方法 | 第29-31页 |
| 第二章 中外护理高等教育发展的历史和现状 | 第31-37页 |
| 1 美国护理高等教育发展的历史和现状 | 第31-32页 |
| 2 英国护理高等教育发展的历史和现状 | 第32-33页 |
| 3 泰国护理高等教育发展的历史和现状 | 第33页 |
| 4 土耳其护理高等教育发展的历史和现状 | 第33-34页 |
| 5 中国护理高等教育发展的历史和现状 | 第34-35页 |
| 6 中外护理高等教育发展的历史和现状的比较 | 第35-37页 |
| 第三章 中外护理高等教育培养模式的比较 | 第37-65页 |
| 1 中外护理高等教育招生制度的比较 | 第37-41页 |
| 2 中外护理高等教育教学计划的比较 | 第41-58页 |
| 3 中外护理高等教育师资的比较 | 第58-59页 |
| 4 中外护理高等教育教学方法的比较 | 第59-61页 |
| 5 中外护理高等教育评价体系的比较 | 第61-65页 |
| 第三部分 对中国护理高等教育发展的思考与建议 | 第65-70页 |
| 1 护理教育研究 | 第65-66页 |
| 2 人才培养 | 第66-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 文献综述 | 第76-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 攻读学位期间发表的论文情况 | 第86页 |
