| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-11页 |
| 绪论 | 第11-22页 |
| 一、课题的提出 | 第11页 |
| 二、选题的背景及研究的意义 | 第11-14页 |
| 三、国内外相关文献综述 | 第14-20页 |
| 四、研究思路与方法 | 第20-22页 |
| 第一章 研究的理论基础 | 第22-26页 |
| 第一节、哲学理论基础 | 第22页 |
| 第二节、模糊学理论基础 | 第22-23页 |
| 第三节、社会学理论基础 | 第23-24页 |
| 第四节、教育学理论基础 | 第24-25页 |
| 第五节、管理学理论基础 | 第25-26页 |
| 第二章 高校人力资源模糊管理概述 | 第26-35页 |
| 第一节 模糊理论与模糊管理 | 第26-28页 |
| 一、模糊内涵 | 第26页 |
| 二、模糊理论 | 第26-27页 |
| 三、模糊管理 | 第27-28页 |
| 第二节 模糊管理与精确管理 | 第28-29页 |
| 一、精确管理 | 第28页 |
| 二、模糊管理与精确管理的区别与关系 | 第28-29页 |
| 第三节 高校人力资源模糊管理 | 第29-31页 |
| 一、高校人力资源管理内涵 | 第30页 |
| 二、高校人力资源模糊管理 | 第30页 |
| 三、高校人力资源模糊管理与精确管理 | 第30-31页 |
| 第四节 高校人力资源模糊管理功能 | 第31-33页 |
| 一、模糊管理的积极功能 | 第31-32页 |
| 二、模糊管理的消极功能 | 第32-33页 |
| 第五节 高校人力资源模糊管理的独特性 | 第33-35页 |
| 一、着重的是整体和宏观的把握 | 第33页 |
| 二、追求的是自由和弹性的空间 | 第33页 |
| 三、讲究的是宽松与简约的风格 | 第33-34页 |
| 四、强调的是协调与艺术的管理 | 第34-35页 |
| 第三章 高校人力资源模糊管理的必要性和可能性 | 第35-39页 |
| 第一节 高校人力资源模糊管理的必要性 | 第35-37页 |
| 一、应对环境变化的需要 | 第35页 |
| 二、应对高校发展的需要 | 第35-36页 |
| 三、创新管理模式的需要 | 第36-37页 |
| 第二节 高校人力资源模糊管理的可能性 | 第37-39页 |
| 一、主观条件 | 第37-38页 |
| 二、客观条件 | 第38-39页 |
| 第四章 高校人力资源模糊管理存在的问题及原因分析 | 第39-42页 |
| 第一节 高校人力资源模糊管理存在的问题 | 第39-40页 |
| 一、主观上 | 第39页 |
| 二、客观上 | 第39-40页 |
| 第二节 高校人力资源模糊管理问题的原因分析 | 第40-42页 |
| 一、国家政策 | 第40页 |
| 二、学校自身 | 第40-41页 |
| 三、管理对象 | 第41-42页 |
| 第五章 高校人力资源模糊管理对策 | 第42-58页 |
| 第一节 高校人力资源模糊管理思维 | 第42-44页 |
| 一、管理目标统一化 | 第42页 |
| 二、管理方式人情化 | 第42页 |
| 三、原则问题灵活化 | 第42-43页 |
| 四、目前问题长远化 | 第43页 |
| 五、科学问题艺术化 | 第43页 |
| 六、内部问题外部化 | 第43-44页 |
| 第二节 高校人力资源模糊管理原则 | 第44-45页 |
| 一、整体性原则 | 第44页 |
| 二、适度性原则 | 第44-45页 |
| 三、开放性原则 | 第45页 |
| 四、互补性原则 | 第45页 |
| 第三节 高校人力资源模糊管理案例剖析 | 第45-49页 |
| 一、高校岗位设置管理方案——北方工业大学教师职务岗位设置方案 | 第46-47页 |
| 一、高校岗位设置方案剖析——北方工业大学教师职务岗位设置方案 | 第47-49页 |
| 第四节 高校人力资源模糊管理策略 | 第49-58页 |
| 一、管理人员中的模糊管理方法——修己安人 | 第49-52页 |
| 二、教师人员中的模糊管理方法——无为而治 | 第52-54页 |
| 三、后勤人员中的模糊管理方法——刚柔相济 | 第54-58页 |
| 第六章 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 个人简历 | 第66-67页 |