| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 一、马克思主义人学理论研究 | 第12-19页 |
| （一） 马克思主义人学思想的渊源 | 第12-13页 |
| （二） 马克思主义人学思想的重要性 | 第13-15页 |
| 1. 人的发展形态与社会经济形态变迁基本相应 | 第13-14页 |
| 2. 社会历史的进程伴随着人的交往方式的跃迁 | 第14页 |
| 3. 人在社会发展变革中走向技术性、制度性和文化性的全面转型 | 第14-15页 |
| （三） 马克思主义人学思想的本质 | 第15-18页 |
| 1. 以现实社会实践活动中的人作为研究对象 | 第15-16页 |
| 2. 以人的发展过程的一般规律性作为研究内容 | 第16-17页 |
| 3. 以历史唯物主义思想为理论指导 | 第17-18页 |
| 4. 马克思主义人学理论是人认识和改造客观世界的强大思想武器 | 第18页 |
| （四） 马克思主义人学思想的特征 | 第18-19页 |
| 1. 实践性 | 第18页 |
| 2. 科学性 | 第18页 |
| 3. 革命性 | 第18-19页 |
| 二、马克思人的全面发展思想研究 | 第19-25页 |
| （一） 人的自由全面发展思想的科学内涵 | 第19-20页 |
| 1. 人的全面发展 | 第19-20页 |
| 2. 人的自由发展 | 第20页 |
| （二） 人的全面发展的主要内容 | 第20-23页 |
| 1. 人的能力和素质的发展 | 第21页 |
| 2. 人的社会关系的发展 | 第21-22页 |
| 3. 人的个性的发展 | 第22-23页 |
| （三） 人的自由全面发展是马克思主义人学的最高命题 | 第23-25页 |
| 1. 人的自由全面发展的思想是马克思主义的一贯思想 | 第23-24页 |
| 2. 不断促进人的自由全面发展是社会主义根本任务之一 | 第24-25页 |
| 三、人的自由全面发展是个人和社会的协调发展 | 第25-33页 |
| （一） 人的自由全面发展与人实现本质自我的关系 | 第25-27页 |
| 1. 人的自由全面发展是人实现本质自我的社会目标 | 第25-26页 |
| 2. 全面发展的人才是和谐的享受社会生活的人 | 第26-27页 |
| （二） 人的自由全面发展具有社会内涵 | 第27-29页 |
| 1. 每个人所拥有的一切潜能都可以得到充分发展 | 第27页 |
| 2. 每个人在社会关系方面的普遍发展 | 第27-28页 |
| 3. 每个人在生活追求上的健康发展 | 第28页 |
| 4. 个人和社会的和谐发展 | 第28-29页 |
| （三） 人的全面自由发展思想是社会改革开放的理论基础 | 第29-33页 |
| 1. 社会改革开放是人的自由全面发展决定性因素 | 第29-31页 |
| 2. 人的自由全面发展同时推动社会改革开放 | 第31-33页 |
| 四、人的自由全面发展与我国当代改革开放的联系 | 第33-41页 |
| （一） 人的自由全面发展的现实境遇 | 第33-34页 |
| （二） 继续发展经济是保证人的全面发展的内在基础 | 第34-37页 |
| 1. 经济基础的本质与的人的全面发展的“内在本质” | 第34-35页 |
| 2. 经济生产劳动与的人的能力的全面发展 | 第35-36页 |
| 3. 经济生产劳动与人的关系的全面发展 | 第36-37页 |
| （三） 以科学发展观促进当代人的自由全面发展 | 第37-38页 |
| （四） 以人的全面发展为目标指导我国改革 | 第38-41页 |
| 1. 切实保护好人民的物质生活利益 | 第39页 |
| 2. 积极做好思想道德与精神文明建设 | 第39-40页 |
| 3. 培养创新精神和能力 | 第40页 |
| 4. 建设民主法治的制度环境 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
