教育社会学视角下的生态移民子女教育研究--以三江源某生态移民点部分初中毕业生为考察对象
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-24页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第9-16页 |
| 一、关于自愿移民与非自愿移民的研究 | 第9-12页 |
| 二、关于生存移民与生态移民的研究 | 第12-15页 |
| 三、关于流动儿童和教育功能的研究 | 第15-16页 |
| 第三节 研究目标和内容 | 第16-24页 |
| 一、调查地点及调查对象 | 第16-19页 |
| 二、基本内容 | 第19页 |
| 三、主要研究方法 | 第19-20页 |
| 四、研究理论基础 | 第20-24页 |
| 第二章 z镇生态移民子女初中毕业生流向状况 | 第24-31页 |
| 第一节 地区的地理位置及自然状况 | 第24-25页 |
| 一、三江源地区的地理位置及自然状况 | 第24-25页 |
| 二、调查地区的地理位置及自然状况 | 第25页 |
| 第二节 调查点生态移民政策实施状况 | 第25-28页 |
| 一、三江源地区生态移民政策的实施概况 | 第26-27页 |
| 二、调查点Z镇的生态移民状况 | 第27-28页 |
| 第三节 调查点生态移民子女初中毕业生个体发展状况 | 第28-31页 |
| 一、调查点Z镇移民子女教育状况 | 第28-29页 |
| 二、调查点生态移民初中毕业生流向 | 第29-31页 |
| 第三章 移民子女个体发展的影响因素分析 | 第31-53页 |
| 第一节 家庭环境因素分析 | 第31-43页 |
| 一、家长教育观念及方式的影响分析 | 第32-38页 |
| 二、家庭经济状况影响分析 | 第38-43页 |
| 第二节 教育因素分析 | 第43-48页 |
| 一、学校分布因素影响分析 | 第44页 |
| 二、学校教育影响因素分析 | 第44-48页 |
| 第三节 移民子女个人方面的因素 | 第48-53页 |
| 一、影响继续教育的因素分析 | 第48-51页 |
| 二、影响就业的因素分析 | 第51-53页 |
| 第四章 结论与建议 | 第53-62页 |
| 第一节 结论 | 第53-57页 |
| 第二节 建议 | 第57-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69-70页 |
