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张仃艺术设计思想研究

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第1章 引言第10-23页
   ·课题研究的目的及意义第10-11页
   ·国内外研究现状第11-20页
     ·国内研究现状第12-19页
     ·国外研究现状第19页
     ·小结第19-20页
   ·研究内容和拟解决的关键问题第20-21页
     ·研究内容第20-21页
     ·拟解决的关键问题第21页
   ·拟采取的研究方法及技术路线第21页
     ·拟采取的研究方法第21页
     ·拟采用的技术路线第21页
   ·本文的创新之处第21-22页
   ·本文的基本结构第22-23页
第2章 张仃生平第23-29页
   ·爱国的职业艺术家——漫画界的"一座金矿"第23-24页
   ·为无产阶级服务的革命艺术设计师第24-25页
     ·延安摩登的艺术设计师第24页
     ·新中国的首席形象设计师第24-25页
     ·新中国对外展示艺术设计的开拓者第25页
   ·具开拓精神的艺术设计教育家与教育管理者第25-27页
     ·中国山水画革新的先驱第25-26页
     ·中央工艺美术学院装饰之路的引领者第26页
     ·中国壁画复兴运动的带头人第26-27页
     ·抢救民族民间文化遗产的先行者第27页
   ·"大美术家"和"大设计师"第27-29页
     ·传承历史,表述当代的艺术设计大师第27-28页
     ·独步画坛的焦墨山水画大师第28-29页
第3章 张仃与中国艺术设计第29-65页
   ·视觉传达设计第29-53页
     ·标识设计第29-32页
     ·邮品设计第32-35页
     ·招贴设计第35-43页
     ·书刊设计第43-45页
     ·展示设计第45-52页
     ·影视设计第52-53页
   ·产品设计第53-56页
     ·手工艺设计第54-55页
     ·家具设计第55-56页
     ·服装设计第56页
   ·环境设计第56-65页
     ·建筑设计第56-57页
     ·室内设计第57-60页
     ·公共艺术设计第60-65页
第4章 张仃与中国艺术设计教育第65-85页
   ·张仃的艺术设计教育实践第65-72页
   ·张仃对中国艺术设计教育的贡献第72-85页
     ·倡立重传统、重民间、重生活、重实践的艺术设计教育方针第72-76页
     ·确立"装饰"为主导的艺术设计办学思路,创立"装饰学派"第76-79页
     ·复兴中国壁画,带动全国壁画运动第79-85页
第5章 张仃艺术设计思想研究第85-130页
   ·爱国的职业艺术家(1932——1938)第85-89页
     ·"抗敌救亡"与"艺术救国"第86-88页
     ·"中西合璧"与"土洋结合"第88-89页
   ·革命艺术设计师与艺术设计教育家(1939——1976)第89-101页
     ·艺术设计与政治第90-93页
     ·艺术设计与民族形式第93-96页
     ·装饰与理想第96-101页
   ·"大美术家"、"大设计师"(1977——2010)第101-113页
     ·继承与创造第102-104页
     ·民族与世界第104-108页
     ·艺术设计与精神文明建设第108-110页
     ·艺术设计与科学第110-113页
   ·张仃艺术设计思想来源第113-130页
     ·鲁迅与张光宇对张仃艺术设计思想的影响第113-121页
     ·毛泽东、张光宇、毕加索对张仃艺术设计思想的影响第121-126页
     ·邓小平文艺思想对张仃艺术设计思想的影响第126-130页
第6章 张仃艺术设计及设计思想对当代的启示第130-142页
   ·关于设计师的职业素养第130-132页
   ·关于艺术设计教育的教学体制第132-135页
   ·关于艺术设计民族化第135-136页
   ·关于艺术设计在中国的发展第136-142页
余论第142-143页
致谢第143-144页
参考文献第144-152页
附录1 张仃写生年表第152-153页
攻读博士期间论文及作品成果第153页

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