| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-14页 |
| ·国外研究综述 | 第10-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-13页 |
| ·对国内外相关文献的分析 | 第13-14页 |
| ·概念界定、研究方法和研究框架 | 第14-15页 |
| ·概念界定 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究框架 | 第15页 |
| ·本文可能的创新点和不足之处 | 第15-16页 |
| 2 人性假设:分析地方本科院校行政管理人员的理论工具 | 第16-22页 |
| ·东西方有关"人"的认识 | 第16-19页 |
| ·中国古代人性观 | 第16-17页 |
| ·西方人性假设 | 第17-19页 |
| ·对东、西方人性假设理论的综合评述 | 第19页 |
| ·对地方本科院校行政管理人员的人性分析 | 第19-20页 |
| ·人性假设对构建地方本科院校行政管理人员激励机制的启示 | 第20-22页 |
| 3 地方本科院校行政管理人员激励现状及问题 | 第22-28页 |
| ·地方本科院校行政管理人员激励现状 | 第22-23页 |
| ·物质激励 | 第22页 |
| ·精神激励 | 第22-23页 |
| ·成就激励 | 第23页 |
| ·地方本科院校行政管理人员激励中存在的问题 | 第23-25页 |
| ·行政管理人员的职业社会地位不利于调动其工作积极性 | 第23-24页 |
| ·工作内容琐碎、重复,缺乏吸引力 | 第24页 |
| ·考核机制不健全,影响对行政管理人员的激励效果 | 第24-25页 |
| ·地方本科院校行政管理人员激励问题导致因素分析 | 第25-28页 |
| ·缺乏完善的行政环境 | 第25-26页 |
| ·激励理念滞后 | 第26页 |
| ·配套制度建设滞后 | 第26-28页 |
| 4 完善地方本科院校行政管理人员激励机制的对策 | 第28-35页 |
| ·完善地方本科院校行政管理人员激励机制的原则 | 第28-29页 |
| ·系统化原则 | 第28页 |
| ·物质激励与精神激励融合的原则 | 第28-29页 |
| ·公平性原则 | 第29页 |
| ·即时激励与长期激励相结合的原则 | 第29页 |
| ·完善地方本科院校行政管理人员激励机制的具体措施 | 第29-35页 |
| ·引入先进的激励理念 | 第29-30页 |
| ·创设公平和谐的组织文化环境 | 第30-31页 |
| ·建立灵活的薪酬制度 | 第31-32页 |
| ·建立地方本科院校行政管理人员的绩效考核制度 | 第32-33页 |
| ·建立合理的竞争制度 | 第33页 |
| ·实施岗位轮换 | 第33-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 个人简历 | 第39页 |
