| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| 一、选题依据 | 第9页 |
| 二、研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 三、研究对象 | 第10-11页 |
| 四、研究现状综述 | 第11-14页 |
| 五、研究流程和方法 | 第14-16页 |
| 六、论文的创新点 | 第16-17页 |
| 第一章 电视频道专业化的特征及对节目主持人的要求 | 第17-31页 |
| 第一节 电视频道专业化的特征 | 第17-18页 |
| 一、传播内容领域的相对狭窄 | 第17页 |
| 二、受众群体的相对固定 | 第17-18页 |
| 第二节 电视专业频道对主持人提出的综合素养要求 | 第18-21页 |
| 一、打造与频道相符的个性化风格 | 第19-20页 |
| 二、建立较高的可信度和美誉度 | 第20-21页 |
| 三、树立与频道相符的角色意识，加强对受众的服务 | 第21页 |
| 第三节 电视专业频道对不同类型节目主持人的特殊要求 | 第21-31页 |
| 一、电视专业频道对不同类型节目主持人的专业素养要求 | 第22-28页 |
| 二、电视专业频道对不同类型节目主持人的语言特色要求 | 第28-31页 |
| 第二章 我国电视专业频道节目主持人现状 | 第31-38页 |
| 第一节 目前我国电视专业频道节目主持人存在问题分析 | 第31-35页 |
| 一、主持人难以胜任专业性较强节目 | 第32-33页 |
| 二、游离于节目的选题和制作之外，被动充当编辑的传声筒 | 第33-34页 |
| 三、年龄、外形、气质与节目风格不相契合 | 第34-35页 |
| 第二节 目前我国电视专业频道节目主持人的选拔渠道存在问题分析 | 第35-38页 |
| 一、播音员改当主持人 | 第35-36页 |
| 二、播音与主持艺术专业毕业生走进主持人行业 | 第36-37页 |
| 三、通过主持人大赛选拔 | 第37-38页 |
| 第三章 实现我国电视专业频道主持人专业化的策略 | 第38-51页 |
| 第一节 构建和完善电视专业频道节目主持人选拔模式 | 第38-41页 |
| 一、从各类媒体中选拔有具有专业优势的资深记者 | 第38-39页 |
| 二、从具有学科优势的院校中选拔优秀毕业生 | 第39页 |
| 三、从社会各行业中选聘各专业领域的高水平人才 | 第39-40页 |
| 四、完善电视节目主持人大赛选拔方式 | 第40-41页 |
| 第二节 建立新的电视专业频道节目主持人培养方式 | 第41-51页 |
| 一、高等教育院校对电视专业频道节目主持人的培养 | 第41-45页 |
| 二、电视专业频道节目主持人在社会实践中的培养 | 第45-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-72页 |
| 附录1 | 第54-57页 |
| 附录2 | 第57-60页 |
| 附录3 | 第60-64页 |
| 附录4 | 第64-67页 |
| 附录5 | 第67-70页 |
| 附录6 | 第70-71页 |
| 附录7 | 第71-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第73页 |
