| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-22页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·良好的表现力促进运动员的全面发展 | 第10页 |
| ·良好的表现力是提高啦啦队比赛成绩的重要因素 | 第10-11页 |
| ·对啦啦队运动员表现力的研究迎合啦啦队运动训练的需求 | 第11页 |
| ·对啦啦队运动员表现力的研究体现了啦啦队运动发展的时代需要 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外啦啦队研究现状分析 | 第12-13页 |
| ·我国对啦啦队相关理论研究的现状 | 第13-17页 |
| ·对啦啦队运动员表现力的分析 | 第17页 |
| ·本文主要概念的界定 | 第17-20页 |
| ·啦啦队的相关概念 | 第17-18页 |
| ·啦啦队运动员表现力的概念 | 第18-19页 |
| ·啦啦队运动员表现力与竞技能力的关系 | 第19-20页 |
| ·本论文研究的主要理论基础 | 第20-22页 |
| ·啦啦队运动员表现力的体育美学基础 | 第20页 |
| ·啦啦队运动员表现力美的形成之教育学基础 | 第20-21页 |
| ·啦啦队运动员表现力培养的运动训练学基础 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-23页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·专家访谈法 | 第22页 |
| ·录像分析法 | 第22页 |
| ·逻辑推理法 | 第22-23页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第23-46页 |
| ·啦啦队运动项目的特征 | 第23-24页 |
| ·主题鲜明，情节明显 | 第23页 |
| ·动作内容丰富、风格明显 | 第23页 |
| ·成套音乐动感、风格多样、意境鲜明 | 第23-24页 |
| ·表演煽动性极强 | 第24页 |
| ·表现力在啦啦队运动中的价值分析 | 第24-27页 |
| ·提高参赛评分 | 第24-25页 |
| ·满足鉴赏需求，提高比赛观赏度 | 第25-26页 |
| ·提高运动员的专项能力 | 第26页 |
| ·满足啦啦队员自我价值实现的需要 | 第26页 |
| ·增强运动员的自信心 | 第26-27页 |
| ·活跃赛场气氛 | 第27页 |
| ·啦啦队运动员表现力的内容与表现形式 | 第27-30页 |
| ·动作表现力 | 第28-29页 |
| ·艺术感染力 | 第29-30页 |
| ·影响啦啦队运动员表现力发挥的因素分析 | 第30-37页 |
| ·技术水平是表现力发挥的根基 | 第31页 |
| ·良好的身体条件是运动员发挥表现力的物质基础 | 第31-33页 |
| ·音乐素养提升表现力的精神内涵 | 第33-34页 |
| ·成套编排对表现力的发挥具有重要作用 | 第34-35页 |
| ·心理素质是表现力发挥的内在因素 | 第35页 |
| ·舞蹈基础是表现力完美发挥的外在因素 | 第35页 |
| ·其他因素对运动员表现力发挥的影响 | 第35-37页 |
| ·培养和提高啦啦队运动员表现力的途径 | 第37-46页 |
| ·科学、严格的选材制度是运动员良好表现力的基础 | 第37-38页 |
| ·对啦啦队运动理论的认识是提高运动员表现力的前提 | 第38页 |
| ·对表现力的认识是提高运动员表现力的催化剂 | 第38页 |
| ·使运动员积极参与啦啦队成套内容的选编是提高运动员表现力的重要途径 | 第38-39页 |
| ·科学有效的训练方法是培养和提高运动员表现力的关键 | 第39-46页 |
| 4 结论 | 第46-47页 |
| 5 建议 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间主要学术成果 | 第53页 |
