健康教育执行单在眼科白内障患者健康宣教中的作用
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 资料与方法 | 第7-11页 |
| 1.1 研究对象 | 第7页 |
| 1.1.1 入选标准 | 第7页 |
| 1.1.2 排除标准 | 第7页 |
| 1.1.3 分组 | 第7页 |
| 1.2 研究方法 | 第7-9页 |
| 1.2.1 制定白内障患者健康教育执行单 | 第7-8页 |
| 1.2.2 对病房护士进行统一培训 | 第8页 |
| 1.2.3 实施方法 | 第8-9页 |
| 1.3 效果评价指标及获取方法 | 第9-10页 |
| 1.3.1 白内障知识掌握情况调查表 | 第9页 |
| 1.3.2 患者对护理服务满意度调查表 | 第9-10页 |
| 1.3.3 术后并发症发生率调查表 | 第10页 |
| 1.4 数据统计分析 | 第10-11页 |
| 第二章 结果 | 第11-12页 |
| 2.1 两组白内障患者知识掌握程度比较 | 第11页 |
| 2.2 两组患者对护理服务满意度的比较 | 第11页 |
| 2.3 两组患者在术后并发症发生率方面的比较 | 第11-12页 |
| 第三章 讨论 | 第12-15页 |
| 3.1 健康教育执行单对患者健康知识掌握率的影响 | 第12页 |
| 3.2 健康教育执行单对护理工作满意度的影响 | 第12页 |
| 3.3 健康教育执行单对个性化健康教育的影响 | 第12-13页 |
| 3.4 健康教育执行单对护理服务质量的影响 | 第13页 |
| 3.5 健康教育执行单的制定运用了PDCA循环 | 第13页 |
| 3.6 本研究的不足 | 第13-15页 |
| 结论 | 第15-16页 |
| 参考文献 | 第16-17页 |
| 综述 | 第17-26页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第26-27页 |
| 附录 | 第27-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
