| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 关于提高篮球运动员裁判能力的意义综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 关于篮球裁判员培养方法的综述 | 第12-14页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第14-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 第2章 吉林省CBA职业运动员对篮球裁判法学习现状分析 | 第18-25页 |
| 2.1 运动员对篮球裁判法的学习情况 | 第18-21页 |
| 2.1.1 对裁判法知识的重视程度 | 第18-19页 |
| 2.1.2 对裁判法知识的掌握情况 | 第19-20页 |
| 2.1.3 对相关专业资料的阅读情况 | 第20-21页 |
| 2.2 运动员获取裁判法知识的渠道 | 第21-22页 |
| 2.3 运动员对篮球裁判学习效果评价 | 第22-25页 |
| 第3章 吉林省CBA职业运动员加强篮球裁判法学习的积极因素分析 | 第25-31页 |
| 3.1 学习篮球裁判法有助于提升运动员的职业素质 | 第25-26页 |
| 3.2 满足我国高素质篮球裁判后备人才的紧迫需求 | 第26-27页 |
| 3.3 对球队当前资源的最大化利用 | 第27-31页 |
| 3.3.1 多样与专业的篮球裁判法相关资料 | 第27-28页 |
| 3.3.2 移动互联多媒体提供了良好的学习模式及工具 | 第28-29页 |
| 3.3.3 雄厚的高校资源形成互补与支持优势 | 第29-31页 |
| 第4章 吉林省CBA职业运动员深入学习篮球裁判法的开展策略 | 第31-36页 |
| 4.1 重视运动员学习兴趣与道德的培养 | 第31-32页 |
| 4.2 理论知识的学习与新规则的更新 | 第32-33页 |
| 4.2.1 篮球裁判法理论知识的夯实 | 第32页 |
| 4.2.2 对于篮球裁判法新规则的紧密跟进 | 第32-33页 |
| 4.3 裁判法教学内容的优化与执行 | 第33-35页 |
| 4.3.1 裁判法教学内容的优化 | 第33页 |
| 4.3.2 裁判法教学课程计划的执行 | 第33-35页 |
| 4.4 多样化的教学方法创新 | 第35-36页 |
| 4.4.1 篮球裁判法相关规则的分层教学 | 第35页 |
| 4.4.2 模拟篮球裁判的分组教学 | 第35-36页 |
| 第5章 结论与建议 | 第36-37页 |
| 5.1 结论 | 第36页 |
| 5.2 建议 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附件1 | 第41-44页 |
| 附件2 | 第44-47页 |
