| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引论 | 第8-16页 |
| 1.1 确定本论文选题的思考 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题的基本背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题的研究价值 | 第9-10页 |
| 1.2 研究思路、研究内容与研究方法 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究思路与研究内容 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国内相关研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外相关研究综述 | 第14-16页 |
| 第2章 政府机关人力资源管理理论综述 | 第16-23页 |
| 2.1 几个主要概念的厘定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 政府 | 第16页 |
| 2.1.2 政府人力资源 | 第16-17页 |
| 2.1.3 政府机关人力资源管理 | 第17页 |
| 2.2 西方政府人力资源管理思想的演化 | 第17-19页 |
| 2.2.1 古典主义时期的政府人事管理 | 第17-18页 |
| 2.2.2 行为科学时期的政府人事管理 | 第18-19页 |
| 2.2.3 现代管理时期的政府人力资源管理思想 | 第19页 |
| 2.3 当前我国政府人力资源管理理论分析 | 第19-23页 |
| 2.3.1 我国乡镇政府基本结构 | 第19-20页 |
| 2.3.2 当前我国政府人力资源管理的制度变迁 | 第20-21页 |
| 2.3.3 当前我国政府人力资源管理制度所取得的成就 | 第21-22页 |
| 2.3.4 当前我国政府人力资源管理制度存在的不足 | 第22-23页 |
| 第3章 YZ区CH镇政府机关人力资源管理现状剖析 | 第23-30页 |
| 3.1 YZ区CH镇基本情况和人力资源的结构 | 第23-25页 |
| 3.1.1 YZ区CH镇基本情况 | 第23-24页 |
| 3.1.2 YZ区CH镇政府机关人力资源的结构状况 | 第24-25页 |
| 3.2 当前YZ区CH镇政府机关人力资源管理的主要措施 | 第25-30页 |
| 3.2.1 招募与甄选 | 第25-26页 |
| 3.2.2 培训与开发 | 第26-27页 |
| 3.2.3 工资与福利 | 第27页 |
| 3.2.4 考核与激励 | 第27-28页 |
| 3.2.5 监督与控制 | 第28-30页 |
| 第4章 YZ区CH镇政府机关人力资源管理存在的问题及原因分析 | 第30-37页 |
| 4.1 YZ区CH镇政府机关人力资源管理中存在的问题 | 第30-33页 |
| 4.1.1 传统人事管理理念的根深蒂固 | 第30-31页 |
| 4.1.2 政府机构与岗位职权设置的非科学化 | 第31-32页 |
| 4.1.3 人力资源总体素质不高、配置不当 | 第32页 |
| 4.1.4 考核评价机制不健全 | 第32-33页 |
| 4.1.5 监督机制不完善 | 第33页 |
| 4.2 YZ区CH镇政府机关人力资源管理问题的原因分析 | 第33-37页 |
| 4.2.1 传统文化的惰性与经济挂帅的结合 | 第33-34页 |
| 4.2.2 政府机关人力资源管理环境不佳 | 第34页 |
| 4.2.3 人力资源管理目标不明确 | 第34-35页 |
| 4.2.4 公务员自身原因 | 第35-37页 |
| 第5章 完善YZ区CH镇政府机关人力资源管理的对策建议 | 第37-48页 |
| 5.1 观念再造：从传统人事行政到现代人力资源管理 | 第37-39页 |
| 5.1.1 摒弃人事行政思想,树立人力资源管理观念 | 第37-38页 |
| 5.1.2 摒弃“见物不见人”的思想,坚持以人为本的理念 | 第38页 |
| 5.1.3 摒弃两种传统观念,优化人力资源管理环境 | 第38-39页 |
| 5.2 结构优化：从静态利用到动态管理 | 第39-41页 |
| 5.2.1 严把乡镇政府机关人力资源入口管理 | 第39-40页 |
| 5.2.2 优化乡镇政府机关工作人员的年龄、知识和性别结构 | 第40页 |
| 5.2.3 优化组织内外职权结构 | 第40-41页 |
| 5.3 价值重建：从传统考核到现代考核 | 第41-43页 |
| 5.3.1 指导思想转变：从“任务”到“民生” | 第41-42页 |
| 5.3.2 指标体系重构：定量与定性相结合 | 第42页 |
| 5.3.3 考核方法的选择：从传统到现代 | 第42页 |
| 5.3.4 考核过程的监控：从“软约束”到“硬约束” | 第42-43页 |
| 5.4 动力培育：激励制度的改革与完善 | 第43-45页 |
| 5.4.1 采用多元化激励措施 | 第43页 |
| 5.4.2 立足需求选择激励类型 | 第43-44页 |
| 5.4.3 合理运用负激励 | 第44页 |
| 5.4.4 逐步采用参与激励 | 第44-45页 |
| 5.4.5 高度重视愿景激励 | 第45页 |
| 5.5 能力开发：培训体系的建立与完善 | 第45-48页 |
| 5.5.1 构建终身学习的培训系统 | 第45页 |
| 5.5.2 立足需要的培训目标制定 | 第45-46页 |
| 5.5.3 立足效果的培训方式创新 | 第46页 |
| 5.5.4 立足需求的培训内容调整 | 第46页 |
| 5.5.5 立足效果的培训反馈机制 | 第46-48页 |
| 第6章 结论与展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
