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江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径探索

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
第一章 导言第10-25页
    1.1 研究背景及问题的提出第10-13页
        1.1.1 研究背景第10-12页
        1.1.2 问题的提出第12-13页
    1.2 研究的必要性和研究的目的及意义第13-16页
        1.2.1 研究的必要性第13-15页
        1.2.2 研究的目的及意义第15-16页
    1.3 研究对象、研究方法和研究路线第16-18页
        1.3.1 研究对象第16页
        1.3.2 研究方法第16-17页
        1.3.3 研究路线第17-18页
    1.4 相关概念解析第18-22页
        1.4.1 毕业后医学教育和继续医学教育第18页
        1.4.2 住院医师和专科医师第18-20页
        1.4.3 住院医师规范化培养第20页
        1.4.4 江西住院医师规范化培养模式第20-21页
        1.4.5 路径、管理路径、临床基地管理路径第21-22页
    1.5 构建住院医师规范化培养临床基地管理路径的意义第22-25页
        1.5.1 有利于促进医学的发展第22-23页
        1.5.2 有利于提高卫生服务水平第23页
        1.5.3 有利于医学人才与国际接轨第23页
        1.5.4 有利于提高医院市场竞争力第23-24页
        1.5.5 有利于推进医药卫生体制改革第24页
        1.5.6 有利于提高临床基地管理水平第24-25页
第二章 住院医师规范化培养管理制度的国际国内比较第25-38页
    2.1 以美国为代表的欧美国家住院医师培养管理制度第25-28页
        2.1.1 管理模式第25-26页
        2.1.2 相关措施和政策第26页
        2.1.3 培养年限及过程第26-27页
        2.1.4 轮转制度第27页
        2.1.5 考核评价制度第27-28页
    2.2 日本的住院医师培养管理制度第28-30页
        2.2.1 管理模式第28-29页
        2.2.2 相关措施和政策第29页
        2.2.3 培养年限及过程第29-30页
        2.2.4 轮转制度第30页
        2.2.5 考核评价制度第30页
    2.3 台湾地区的住院医师培养管理制度第30-32页
        2.3.1 管理模式第30-31页
        2.3.2 相关措施和政策第31页
        2.3.3 培养年限及过程第31页
        2.3.4 轮转制度第31页
        2.3.5 考核评价制度第31-32页
    2.4 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的比较第32-35页
        2.4.1 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的共同点第32-34页
        2.4.2 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的不同点第34-35页
        2.4.3 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的启示第35页
    2.5 我国部分省市临床基地管理的先进经验第35-38页
        2.5.1 上海市基地管理经验第35-36页
        2.5.2 福建省基地管理经验第36-38页
第三章 江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径的构建第38-49页
    3.1 规范临床基地管理路径第38-41页
        3.1.1 基地医院管理路径第38-40页
        3.1.2 专科基地管理路径第40-41页
    3.2 完善保障制度第41-44页
        3.2.1 完善相关政策第41页
        3.2.2 完善基地管理制度第41-44页
    3.3 推进软硬件建设第44-45页
        3.3.1 加强培训基地建设第44页
        3.3.2 建立住院医师规范化培养管理信息系统第44页
        3.3.3 重视师资建设第44-45页
        3.3.4 加强领导重视第45页
    3.4 强化细节管理第45-46页
        3.4.1 鼓励申报在职研究生第45页
        3.4.2 规范评估考核第45-46页
        3.4.3 科室轮转制度化第46页
        3.4.4 丰富教学形式第46页
    3.5 确保规培质量第46-49页
        3.5.1 严格规培基地评审把关第46-47页
        3.5.2 落实省卫生厅科教处的检查、评估第47页
        3.5.3 重视学员评价第47页
        3.5.4 积累先进经验第47-49页
第四章 江西省住院医师规范化培养临床基地管理的实施与评价第49-58页
    4.1 江西省住院医师规范化培养的实施概况第49-52页
        4.1.1 培训对象第49页
        4.1.2 组织管理第49-50页
        4.1.3 培训过程第50页
        4.1.4 培训基地第50页
        4.1.5 考试考核第50-51页
        4.1.6 培训经费及人事关系第51页
        4.1.7 培训与学位第51-52页
    4.2 江西省住院医师规范化培养的现状调查第52-55页
        4.2.1 问卷调查描述第52页
        4.2.2 调查结果分析第52-55页
    4.3 江西省住院医师规范化培养临床基地管理的评价第55-58页
        4.3.1 理论学习氛围不浓厚第55-56页
        4.3.2 配套政策不完善第56页
        4.3.3 基地建设不规范第56页
        4.3.4 评估考核执行不力第56-57页
        4.3.5 师资建设被忽视第57页
        4.3.6 管理不到位,信息系统未建立第57页
        4.3.7 其它问题第57-58页
第五章 总结与展望第58-60页
    5.1 总结第58-59页
        5.1.1 研究成果的创新及推广第58页
        5.1.2 研究的不足之处第58-59页
    5.2 研究展望第59-60页
致谢第60-61页
参考文献第61-64页
附件第64-70页
攻读学位期间的研究成果第70页

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