| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第12-18页 |
| 1.1 我国残疾人现状 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外智力残疾人托养发展概况 | 第13-17页 |
| 1.2.1 智力残疾的概念 | 第13页 |
| 1.2.2 智力残疾的分级 | 第13-14页 |
| 1.2.3 我国智力残疾人托养发展概况 | 第14-16页 |
| 1.2.4 国外智力残疾人托养工作发展概况 | 第16-17页 |
| 1.3 开展残疾人托养服务的意义 | 第17-18页 |
| 第2章 对象与方法 | 第18-20页 |
| 2.1 数据来源 | 第18页 |
| 2.2 问卷调查 | 第18页 |
| 2.2.1 调查对象 | 第18页 |
| 2.2.2 调查问卷 | 第18页 |
| 2.3 统计分析 | 第18-19页 |
| 2.4 质量控制 | 第19-20页 |
| 第3章 结果与分析 | 第20-31页 |
| 3.1 哈尔滨市智力残疾人概况 | 第20-22页 |
| 3.1.1 哈尔滨市智力残疾人性别分布特征 | 第20页 |
| 3.1.2 哈尔滨市智力残疾人年龄分布特征 | 第20-21页 |
| 3.1.3 哈尔滨市智力残疾人各残疾等级构成情况 | 第21页 |
| 3.1.4 哈尔滨市智力残疾人地区分布情况 | 第21-22页 |
| 3.2 托养机构智力残疾人托养需求 | 第22-24页 |
| 3.2.1 托养机构内智力残疾人一般情况 | 第22-24页 |
| 3.2.2 托养机构内智力残疾人培训需求 | 第24页 |
| 3.3 特教学校内智力残疾人托养需求 | 第24-27页 |
| 3.3.1 特教学校内智力残疾人一般情况 | 第24-25页 |
| 3.3.2 特教学校内智力残疾人托养需求 | 第25-26页 |
| 3.3.3 特教学校内智力残疾人培训需求 | 第26-27页 |
| 3.4 社区内智力残疾人托养需求 | 第27-28页 |
| 3.4.1 社区内智力残疾人人口社会学特征 | 第27-28页 |
| 3.4.2 社区内智力残疾人托养需求 | 第28页 |
| 3.5 智力残疾人托养需求的影响因素分析 | 第28-31页 |
| 3.5.1 年龄、性别因素对智力残疾人托养需求的影响 | 第28页 |
| 3.5.2 残疾等级因素对智力残疾人托养需求的影响 | 第28-29页 |
| 3.5.3 家庭经济状况对智力残疾人托养需求的影响 | 第29页 |
| 3.5.4 自理程度对智力残疾人托养需求的影响 | 第29-30页 |
| 3.5.5 受教育情况对智力残疾人托养需求的影响 | 第30页 |
| 3.5.6 就业情况对智力残疾人托养需求的影响 | 第30-31页 |
| 第4章 讨论 | 第31-42页 |
| 4.1 残疾人基本情况 | 第31-33页 |
| 4.1.1 智力残疾人性别分布 | 第31页 |
| 4.1.2 智力残疾人年龄分布 | 第31-32页 |
| 4.1.3 智力残疾人残疾等级构成情况 | 第32页 |
| 4.1.4 智力残疾人地区分布情况 | 第32-33页 |
| 4.2 残疾人托养机构情况 | 第33-35页 |
| 4.2.1 托养机构内智力残疾人人口社会学特征 | 第33-34页 |
| 4.2.2 托养机构内智力残疾人培训需求 | 第34-35页 |
| 4.3 特教学校情况 | 第35-36页 |
| 4.3.1 特教学校内智力残疾人人口社会学特征 | 第35-36页 |
| 4.3.2 特教学校内智力残疾人托养需求及培训需求 | 第36页 |
| 4.4 社区情况 | 第36-37页 |
| 4.5 影响智力残疾人托养的因素 | 第37-38页 |
| 4.6 智力残疾人存在问题分析 | 第38-39页 |
| 4.7 对策 | 第39-42页 |
| 第5章 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
