高校就业指导工作的社会工作介入空间--以S大学为例
| 摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11页 |
| 第一章 导言 | 第12-15页 |
| 一、研究主题 | 第12页 |
| 二、研究背景 | 第12-13页 |
| 三、研究意义 | 第13-15页 |
| (一) 理论意义 | 第13-14页 |
| (二) 实践意义 | 第14-15页 |
| 第二章 文献回顾及相关概念 | 第15-26页 |
| 一、文献回顾 | 第15-23页 |
| (一) 对国外就业指导的研究 | 第15-21页 |
| (二) 对国内就业指导的研究 | 第21-23页 |
| (三) 对社会工作介入高校就业指导的研究 | 第23页 |
| 二、相关研究小结 | 第23-24页 |
| 三、概念界定 | 第24-26页 |
| (一) 就业 | 第24页 |
| (二) 就业指导 | 第24页 |
| (三) 社会工作 | 第24-26页 |
| 第三章 解释框架与研究方法 | 第26-32页 |
| 一、批判理论解释框架 | 第26页 |
| 二、研究方法 | 第26-32页 |
| (一) 长度访谈内涵 | 第26-27页 |
| (二) 选择长度访谈方法的原因 | 第27页 |
| (三) 长度访谈步骤 | 第27-31页 |
| (四) 信度和效度 | 第31页 |
| (五) 研究方法的总结 | 第31-32页 |
| 第四章 现有就业服务体系及功能 | 第32-47页 |
| 一、就业指导工作的内容体系 | 第32-38页 |
| (一) 针对用人单位和毕业生的调研 | 第32页 |
| (二) 就业类事务性工作 | 第32-33页 |
| (三) 发放就业信息 | 第33-34页 |
| (四) 拓宽就业渠道搭建就业平台 | 第34-35页 |
| (五) 就业指导教育、就业技能培训 | 第35-37页 |
| (六) 学生职业发展联盟就业类社团活动 | 第37-38页 |
| 二、就业指导工作的师资体系 | 第38-40页 |
| (一) 人员配备 | 第38-39页 |
| (二) 工作考核 | 第39-40页 |
| 三、就业指导工作的组织结构体系 | 第40-41页 |
| (一) 机构设置 | 第40页 |
| (二) 职能分工 | 第40-41页 |
| 四、就业指导工作的辅助体系 | 第41-43页 |
| (一) 心理咨询中心 | 第41-43页 |
| (二) 场地及设施 | 第43页 |
| 五、就业指导工作的不足 | 第43-47页 |
| (一) 就业指导工作的内容 | 第43-44页 |
| (二) 就业指导工作的师资 | 第44页 |
| (三) 就业指导工作的组织结构 | 第44-45页 |
| (四) 就业指导工作的辅助体系 | 第45页 |
| (五) 批判理论视角下就业指导工作中的问题 | 第45-47页 |
| 第五章 社会工作的介入空间及角色 | 第47-53页 |
| 一、社会工作介入高校就业指导工作的突破口 | 第47-49页 |
| 二、社会工作介入高校就业指导工作的角色分析 | 第49-50页 |
| (一) 聆听者 | 第49页 |
| (二) 倡导者 | 第49页 |
| (三) 探索者 | 第49-50页 |
| (四) 同行者 | 第50页 |
| 三、社会工作介入高校就业指导工作的方式 | 第50-53页 |
| (一) 协助学生了解认识自我 | 第51页 |
| (二) 协助学生寻找就业理念 | 第51页 |
| (三) 协助学生实践就业理念 | 第51-53页 |
| 第六章 对本研究的讨论 | 第53-54页 |
| 一、研究结论 | 第53页 |
| (一) 研究发现 | 第53页 |
| (二) 研究创新性 | 第53页 |
| 二、对本研究的反思 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附件 | 第58页 |
