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对监狱体育的质性研究--以索那监狱为例

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 前言第11-27页
    1.1 问题的提出第11页
    1.2 研究的意义第11-13页
        1.2.1 理论意义第12-13页
        1.2.2 实际意义第13页
    1.3 文献综述第13-21页
        1.3.1 有关监狱体育的研究第13-18页
        1.3.2 其他相关研究第18-21页
    1.4 研究方法论第21-25页
        1.4.1 质的研究及其理论基础第21-23页
        1.4.2 质的研究的分类第23-24页
        1.4.3 本文为何选择质的研究第24页
        1.4.4 主要研究方法第24-25页
    1.5 创新点第25-26页
    1.6 本研究不足之处第26页
    1.7 资料处理说明第26-27页
第2章 相关背景介绍第27-50页
    2.1 有关监狱的基本情况第27-34页
        2.1.1 监狱及其基本情况第27-32页
        2.1.2 监狱系统组织机构第32-34页
    2.2 国内外有关监狱体育的政策法规第34-36页
        2.2.1 联合国关于监狱体育的规定第34页
        2.2.2 我国有关监狱体育开展的政策法规第34-35页
        2.2.3 国外有关监狱体育开展的政策法规第35-36页
    2.3 监狱体育中的管理者第36-50页
        2.3.1 基本情况介绍第37-39页
        2.3.2 监狱体育中的监狱管理层第39-44页
        2.3.3 监狱体育中的监狱警察第44-50页
第3章 山东省监狱体育开展情况及索那监狱体育发展历程第50-60页
    3.1 山东省监狱体育的开展情况第50-51页
        3.1.1 “育新文化节”期间的体育活动第50页
        3.1.2 “双节”期间的体育活动第50-51页
        3.1.3 常态时间内的体育活动第51页
    3.2 体育在索那监狱的发展历程第51-60页
        3.2.1 1982-1993:劳改队时期的监狱体育第51-53页
        3.2.2 1994-2002:逐步规范化的监狱体育第53-55页
        3.2.3 2003-2010:监狱体育开展的鼎盛时期第55-57页
        3.2.4 2011至今:监狱转型时期的监狱体育第57-60页
第4章 监狱体育的活动主体:服刑人员第60-68页
    4.1 基本情况介绍第60-64页
        4.1.1 称谓和服装第60-62页
        4.1.2 组成结构第62页
        4.1.3 教育改造第62-63页
        4.1.4 日常生活第63-64页
    4.2 服刑人员参与监狱体育的动机第64-66页
        4.2.1 一项纪律第64-65页
        4.2.2 “加分”第65页
        4.2.3 兴趣爱好第65页
        4.2.4 运动社交第65页
        4.2.5 锻炼身体第65-66页
    4.3 服刑人员中的体育骨干及其特点第66-68页
        4.3.1 “骨干犯”第66页
        4.3.2 较强的人际交往能力第66页
        4.3.3 较高的威望第66-67页
        4.3.4 具有奉献精神第67-68页
第5章 田野调查纪实:体育对服刑人员的积极影响第68-98页
    5.1 田野调查的过程第68-70页
    5.2 用体育运动构建阳光心态第70-78页
        5.2.1 在运动中寻找快乐第70-72页
        5.2.2 用运动唤醒悲观绝望的灵魂第72-74页
        5.2.3 忘记烦恼第74-75页
        5.2.4 让体育每天带给自己一个希望第75-78页
    5.3 有助于服刑人员适应改造生活第78-87页
        5.3.1 适应改造环境第79-80页
        5.3.2 消磨时间,充实空间第80-82页
        5.3.3 促进服刑人员和谐相处第82-83页
        5.3.4 学会有秩序的竞争第83-85页
        5.3.5 感悟团队精神第85-87页
    5.4 有利于服刑人员的身心健康第87-94页
        5.4.1 体育运动有利于服刑人员身体健康第87-89页
        5.4.2 体育运动有利于服刑人员祛除惰性心理第89-91页
        5.4.3 适当的体育运动可以缓解心理压力第91-93页
        5.4.4 矫治病态心理第93-94页
    5.5 陶冶情操,提高道德修养第94-98页
        5.5.1 用运动陶冶情操第94-95页
        5.5.2 用运动重燃希望第95-96页
        5.5.3 用运动磨砺意志第96-98页
第6章 对监狱体育几个问题的讨论第98-107页
    6.1 监狱体育的定位第98-101页
        6.1.1 监狱体育的价值定位第98-99页
        6.1.2 监狱体育的功能定位第99-101页
    6.2 监狱体育文化的建设第101页
        6.2.1 何为监狱体育文化第101页
        6.2.2 建设监狱体育文化的作用第101页
    6.3 由体育看监狱的权力和服刑人员的权利第101-105页
        6.3.1 监狱体育是服刑人员人权保障的具体体现第101-102页
        6.3.2 监狱体育的权力结构第102-103页
        6.3.3 监狱活动中权力和权利的博弈第103-105页
    6.4 监狱体育与社会治理第105-107页
第7章 监狱体育运行机制研究第107-117页
    7.1 监狱管理层、监狱警察、体育骨干:监狱体育的参与主体第107-111页
        7.1.1 监狱管理层第107-108页
        7.1.2 监狱警察第108-109页
        7.1.3 服刑人员中的体育骨干第109-110页
        7.1.4 小结第110-111页
    7.2 监狱体育运行中监狱管理层、监狱警察和体育骨干的互动关系第111-115页
        7.2.1 监狱管理层和监狱警察第111-112页
        7.2.2 监狱管理层和体育骨干第112页
        7.2.3 监狱警察和体育骨干第112-113页
        7.2.4 监狱管理层、监狱警察、体育骨干三者的互动关系第113-115页
    7.3 监狱体育运行体系第115-117页
第8章 结论与建议第117-119页
    8.1 结论第117-118页
    8.2 建议第118-119页
参考文献第119-125页
在校期间发表的学术论文第125-126页
致谢第126页

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