| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、本文的研究背景及意义 | 第10页 |
| （一）研究背景 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10页 |
| 二、研究思路和研究方法 | 第10-11页 |
| （一）研究思路 | 第10-11页 |
| （二）研究方法 | 第11页 |
| 三、国内的研究动态 | 第11-12页 |
| （一）研究有关高职院校长远发展的成果 | 第11页 |
| （二）研究有关高职教育领域内政府干预的相关研究 | 第11-12页 |
| 四、本文的核心概念 | 第12-13页 |
| （一）高等职业教育 | 第12页 |
| （二）政府干预 | 第12页 |
| （三）政府和行政管理 | 第12-13页 |
| 五、本文的理论基础 | 第13-14页 |
| （一）政府干预理论 | 第13页 |
| （二）公共管理理论 | 第13-14页 |
| 第一章 国内高职教育的发展历程及政府干预 | 第14-22页 |
| 第一节 我国高职教育发展历程 | 第14-15页 |
| 一、创立阶段 | 第14页 |
| 二、探索阶段 | 第14-15页 |
| 三、发展阶段 | 第15页 |
| 四、内涵深化阶段 | 第15页 |
| 第二节 我国高职教育发展现状 | 第15-19页 |
| 一、起步晚，发展快 | 第15-16页 |
| 二、办学条件不足 | 第16页 |
| 三、发展不均衡 | 第16-18页 |
| 四、高职院校创新性不够 | 第18-19页 |
| 第三节 高职教育领域内政府干预的成果 | 第19-22页 |
| 一、确立高职教育的法律主体地位 | 第19页 |
| 二、对高职教育发展做出中长期规划 | 第19-20页 |
| 三、向高职院校提供扶持 | 第20-22页 |
| 第二章 政府干预高职教育出现的问题 | 第22-30页 |
| 第一节 高职院校办学主体的积极性受政府压制 | 第22-25页 |
| 一、政府未确定高职院校自主办学的地位 | 第22-23页 |
| 二、政府没有完全赋予高职院校自治的权力 | 第23-25页 |
| 第二节 政府的资源配置存在失衡 | 第25-26页 |
| 一、经费投入增长相对较慢 | 第25页 |
| 二、师资力量相对欠缺 | 第25页 |
| 三、教育基础设施相对薄弱 | 第25-26页 |
| 第三节 高等职业教育法律法规政策引导偏离目标 | 第26-30页 |
| 一、高职教育法律法规政策的制定缺乏系统性 | 第26-27页 |
| 二、高职教育相关法律法规政策内容过于宽泛 | 第27页 |
| 三、经费投入政策存在差异 | 第27-28页 |
| 四、政府对高职教育的定位不明确 | 第28-30页 |
| 第三章 政府干预高职教育相关问题的原因分析 | 第30-41页 |
| 第一节 政府对高职院校的自主办学和自治权定位有缺失 | 第30-33页 |
| 一、政府存在角色定位模糊现象 | 第30-32页 |
| 二、政府对高职院校的指导模式存在不良因素 | 第32-33页 |
| 第二节 政府对高职教育的教育资源配置存在重视不足 | 第33-37页 |
| 一、政府对高职教育经费投入远低于本科教育 | 第33-34页 |
| 二、政府在高职教育资源配置上的区域差异比较明显 | 第34页 |
| 三、政府对高职院校的投入途径存在失衡 | 第34-35页 |
| 四、政府对高职院校内部投资存在不良影响 | 第35页 |
| 五、政府对高职院校办学重视程度不够 | 第35-37页 |
| 第三节 政府对高职院校的法规政策运用环节存在不公 | 第37-41页 |
| 一、政府对高职教育发展的观念落后于时代发展 | 第37-38页 |
| 二、政府的法律法规政策配套措施不得力 | 第38-39页 |
| 三、政府对高职教育的指导缺乏有效的监督机制 | 第39页 |
| 四、政府受传统观念的影响 | 第39-40页 |
| 五、政府存在错误的高职生人才消费观 | 第40-41页 |
| 第四章 提高政府干预高职教育效果的对策 | 第41-52页 |
| 第一节 建立高职院校松紧有度的干预机制 | 第41-44页 |
| 一、扩大高职院校办学自主权 | 第41-43页 |
| 二、政府要定位好自己的角色 | 第43页 |
| 三、改变政府原有的行政化主导模式 | 第43-44页 |
| 第二节 建立合理有效的资源配置体系 | 第44-46页 |
| 一、建立多元化的经费筹措体系 | 第45页 |
| 二、使用科学的资源配置功能 | 第45-46页 |
| 第三节 健全高职教育政策制定、执行、监控和评估机制 | 第46-48页 |
| 一、完善高职教育法律法规政策体系 | 第46页 |
| 二、完善配套法律法规政策配套措施 | 第46-47页 |
| 三、及时制定与修改，确保法律法规政策的权威性 | 第47页 |
| 四、提高法律法规政策决策者与执行者素质 | 第47页 |
| 五、建立健全高职教育法律法规政策监督体系 | 第47-48页 |
| 第四节 建立高职教育可持续发展战略计划 | 第48-52页 |
| 一、改善环境，提升高职教育的层次和社会地位 | 第48-49页 |
| 二、拓宽领域，扩大高职生的来源 | 第49-50页 |
| 三、保障高职生的可持续发展 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |