大学生生命教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 论文框架结构 | 第16页 |
| 1.5 创新观点及不足之处 | 第16-17页 |
| 第2章 大学生生命教育的一般概述 | 第17-26页 |
| 2.1 概念界定 | 第17-22页 |
| 2.1.1 生命 | 第17-18页 |
| 2.1.2 生命教育 | 第18-19页 |
| 2.1.3 大学生生命教育 | 第19-22页 |
| 2.2 大学生生命教育的依据和目标 | 第22-24页 |
| 2.2.1 生命规律是教育活动的内在依据 | 第22-23页 |
| 2.2.2 教育目标是生命的完善 | 第23-24页 |
| 2.3 大学生生命教育的基础理论 | 第24-26页 |
| 2.3.1 中国古代关于生命教育的思想 | 第24页 |
| 2.3.2 马克思关于生命教育的思想 | 第24-25页 |
| 2.3.3 西方关于生命教育的思想 | 第25-26页 |
| 第3章 大学生生命教育的现状及问题分析 | 第26-35页 |
| 3.1 大学生生命教育的现状 | 第26-30页 |
| 3.1.1 大学生生命教育取得的成绩 | 第26-27页 |
| 3.1.2 大学生生命教育存在的问题 | 第27-30页 |
| 3.2 大学生生命教育存在问题的成因分析 | 第30-35页 |
| 3.2.1 家庭因素对生命教育的影响 | 第30-32页 |
| 3.2.2 学校因素对生命教育的影响 | 第32-33页 |
| 3.2.3 社会因素对生命教育的影响 | 第33-35页 |
| 第4章 大学生生命教育路径探析 | 第35-48页 |
| 4.1 更新生命教育理念 | 第35-37页 |
| 4.1.1 尊重生命的价值 | 第35页 |
| 4.1.2 注重生命教育的效果 | 第35-37页 |
| 4.2 充实生命教育内容 | 第37-42页 |
| 4.2.1 充实生命意识教育 | 第37-38页 |
| 4.2.2 充实生命健康教育 | 第38-39页 |
| 4.2.3 充实生命价值教育 | 第39-41页 |
| 4.2.4 充实生命发展教育 | 第41-42页 |
| 4.3 改进生命教育方式 | 第42-44页 |
| 4.3.1 营造爱心环境确立育人之本 | 第42-43页 |
| 4.3.2 加强情感体验注重情绪调节 | 第43页 |
| 4.3.3 建设和谐文化形成生命共识 | 第43-44页 |
| 4.4 完善生命教育机制 | 第44-48页 |
| 4.4.1 建立政府、学校、家庭与社会的联动机制 | 第44-46页 |
| 4.4.2 完善理论教育与实践教育的结合机制 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
