| 摘要 | 第3-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| 一、选题背景 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| （一）理论意义 | 第13页 |
| （二）现实意义 | 第13-14页 |
| 三、基本概念界定 | 第14-15页 |
| （一）大学生村官 | 第14页 |
| （二）乡村治理 | 第14-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| （一）文献研究法 | 第15页 |
| （二）问卷调查法 | 第15-16页 |
| 五、国内外研究现状 | 第16-18页 |
| 六、研究内容 | 第18-19页 |
| 第二章 大学生村官与乡村治理概述 | 第19-23页 |
| 一、大学生村官产生的背景和发展历程 | 第19-20页 |
| （一）大学生村官产生的背景 | 第19页 |
| （二）大学生村官的发展历程 | 第19-20页 |
| 二、乡村治理与大学生村官有机结合的历史必然性 | 第20-23页 |
| 第三章 Z县大学生村官在乡村治理中的作用 | 第23-29页 |
| 一、Z县大学生村官实施的总体描述 | 第23-26页 |
| （一）村官在岗现状 | 第24页 |
| （二）群众对大学生村官的反映 | 第24-25页 |
| （三）Z县主管部门对大学生村官的管理和培训 | 第25-26页 |
| 二、Z县大学生村官在乡村治理中发挥作用的现状分析 | 第26-29页 |
| （一）优化干部结构，提高基层执政能力 | 第26-27页 |
| （二）更新农村传统思想观念，促进法治建设 | 第27页 |
| （三）推广新技术，促进农村经济发展 | 第27-28页 |
| （四）提高精神文明风尚，完善乡村治理 | 第28-29页 |
| 第四章 Z县大学生村官在乡村治理中存在的问题 | 第29-35页 |
| 一、各级党委、政府在管理上存在的问题 | 第29-30页 |
| （一）教育培训的问题 | 第29-30页 |
| （二）管理模式的问题 | 第30页 |
| 二、社会联动上存在的问题 | 第30-32页 |
| （一）金融部门门槛高，创业融资难 | 第30-31页 |
| （二）高校知识储备不足，工作难展拳脚 | 第31页 |
| （三）与村民和干部的冲突，导致工作受阻 | 第31-32页 |
| 三、大学生村官自身存在的问题 | 第32-35页 |
| （一）扎根农村的意志力薄弱 | 第32-33页 |
| （二）缺乏农村工作经验 | 第33页 |
| （三）缺乏相应的知识结构 | 第33-35页 |
| 第五章 进一步发挥大学生村官在乡村治理中积极作用的长效机制 | 第35-43页 |
| 一、政府要给予大学生村官政策和制度上的支持 | 第35-38页 |
| （一）加强教育引导，完善培育机制 | 第36页 |
| （二）创新培训方式，打造在乡村治理中的新角色 | 第36-37页 |
| （三）完善管理机制，建立科学合理的退出机制 | 第37-38页 |
| 二、积极推进构建社会联动机制 | 第38-41页 |
| （一）金融机构要加大对农村项目的支持 | 第38-39页 |
| （二）高校要协助推进大学生村官的培养 | 第39-40页 |
| （三）大学生村官要融入农村建立和谐融洽的干群关系 | 第40-41页 |
| 三、大学生村官要努力提高自身素质 | 第41-43页 |
| （一）做好服务农村的思想准备 | 第41-42页 |
| （二）加强业务知识的学习，掌握农村实用技术 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 在校期间科研成果 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |