跨文化视角下初中生英语学习中母语文化缺失研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 英语教学大纲的要求 | 第8页 |
| 1.1.2 文化交流的需要 | 第8页 |
| 1.1.3 教学现状 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 1.4 论文框架 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-15页 |
| 2.1 跨文化交际 | 第10-11页 |
| 2.1.1 跨文化交际国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2.1.2 跨文化交际国内研究现状 | 第11页 |
| 2.2 文化教学 | 第11-13页 |
| 2.2.1 文化教学国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2.2 文化教学国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2.3 母语文化缺失 | 第13-15页 |
| 2.3.1 中国文化失语症 | 第13页 |
| 2.3.2 母语文化缺失与外语教学 | 第13-15页 |
| 第三章 理论依据 | 第15-17页 |
| 3.1 跨文化交际理论 | 第15-16页 |
| 3.2 文化图式理论 | 第16-17页 |
| 第四章 研究方法 | 第17-20页 |
| 4.1 研究问题 | 第17页 |
| 4.2 研究对象 | 第17页 |
| 4.3 研究方法与工具 | 第17-19页 |
| 4.3.1 测试法 | 第17-18页 |
| 4.3.2 问卷调查法 | 第18页 |
| 4.3.3 文献查阅法 | 第18-19页 |
| 4.4 研究过程 | 第19页 |
| 4.5 数据收集与分析 | 第19-20页 |
| 第五章 研究结果与讨论 | 第20-32页 |
| 5.1 初中生在英语学习中的母语文化缺失现状 | 第20-21页 |
| 5.2 初中生在英语学习过程中母语文化缺失的原因 | 第21-32页 |
| 5.2.1 母语文化缺失原因之学生问卷分析 | 第21-27页 |
| 5.2.2 教师问卷分析 | 第27-30页 |
| 5.2.3 教材 | 第30-32页 |
| 第六章 结论与建议 | 第32-36页 |
| 6.1 结论 | 第32-33页 |
| 6.1.1 学生方面 | 第32页 |
| 6.1.2 教师方面 | 第32页 |
| 6.1.3 教材方面 | 第32-33页 |
| 6.2 建议 | 第33-36页 |
| 6.2.1 教材编写方面 | 第33页 |
| 6.2.2 母语文化资源方面 | 第33-34页 |
| 6.2.3 教师素养方面 | 第34页 |
| 6.2.4 学生方面 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录一 | 第38-39页 |
| 附录二 | 第39-41页 |
| 附录三 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
