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河北省业余体校青少年田径运动员运动损伤现状与预防研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
引言第10-12页
1 文献综述第12-16页
    1.1 运动训练学角度对田径运动员运动损伤的分析与研究第12-13页
    1.2 心理学角度对田径运动员运动损伤发生的研究与分析第13页
    1.3 治疗手段的研发与理论视角创新第13-16页
2 研究对象与方法第16-20页
    2.1 研究对象第16页
    2.2 研究方法第16-20页
        2.2.1 文献资料法第16页
        2.2.2 专家访谈法第16页
        2.2.3 问卷调查法第16-17页
        2.2.4 逻辑分析法第17页
        2.2.5 数理统计法第17-20页
3 研究结果与分析第20-44页
    3.1 河北省业余体校青少年田径运动员运动损伤现状第20-29页
        3.1.1 河北省业余体校田径运动员运动损伤的性质第20页
        3.1.2 河北省业余体校田径运动员运动损伤的类型第20-21页
        3.1.3 河北省业余体校田径运动员运动损伤发生的时段与季节第21-23页
        3.1.4 河北省业余体校田径运动员运动损伤发生的程度第23页
        3.1.5 河北省业余体校田径运动员运动损伤发生的部位第23-24页
        3.1.6 河北省业余体校田径运动员运动损伤发生的频率第24-25页
        3.1.7 河北省业余体校田径教练员对运动损伤的认知第25-26页
        3.1.8 河北省业余体校田径运动员运动损伤的恢复措施第26页
        3.1.9 河北省业余体校田径运动员运动损伤发生的原因第26-27页
        3.1.10 河北省业余体校田径运动员运动损伤对训练和比赛的影响第27-28页
        3.1.11 河北省业余体校田径运动员训练中的恢复措施第28-29页
    3.2 河北省青少年田径运动员运动损伤影响因素第29-34页
        3.2.1 运动员的预防意识第29-30页
        3.2.2 运动员的训练水平第30页
        3.2.3 准备活动安排的合理性第30-31页
        3.2.4 运动损伤后的恢复时机与手段第31页
        3.2.5 体能与技术练习安排第31页
        3.2.6 运动员心理状态第31-32页
        3.2.7 教练的执教水平与对运动损伤的认知第32页
        3.2.8 教练对训练与恢复关系的处理第32-33页
        3.2.9 训练中的医务监督工作第33页
        3.2.10 急功近利的心理第33-34页
    3.3 河北省青少年田径运动员运动损伤预防建议第34-44页
        3.3.1 增强教练员和运动员的预防意识第34-35页
        3.3.2 合理安排训练中的准备活动第35-36页
        3.3.3 重视运动员训练中的心理状态第36-37页
        3.3.4 加强教练关于运动损伤方面的培训第37页
        3.3.5 训练中加强医务监督第37-38页
        3.3.6 科学处理训练与恢复的关系第38-40页
        3.3.7 运动损伤发生后把握正确的恢复时机与手段第40-41页
        3.3.8 处理好体能训练与专项训练第41-44页
结论与建议第44-46页
    结论第44页
    建议第44-46页
参考文献第46-50页
附录第50-54页
致谢第54-56页
攻读学位期间取得的科研成果清单第56页

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