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老龄化背景下社会体育指导员培养的研究--以河北省为例

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
1 前言第11-14页
   ·选题依据第11-12页
   ·选题目的第12-14页
2 文献综述第14-18页
   ·社会体育指导员的概念第14页
   ·我国关于社会体育指导员培养的研究第14-17页
     ·培养途径研究第14-15页
     ·培养内容与方式研究第15-16页
     ·在岗培训研究第16页
     ·考核与评价研究第16页
     ·能力结构研究第16-17页
   ·中外社会体育指导员培养的对比研究第17-18页
3 研究方法第18-21页
   ·文献资料法第18页
   ·调查法第18-20页
     ·访谈法第18页
     ·问卷调查法第18-20页
   ·数理统计法第20页
   ·逻辑分析法第20-21页
4 调查结果与分析第21-37页
   ·老年人体育健身活动情况第21-25页
     ·年龄、性别情况第21页
     ·锻炼的时间段、锻炼时间及频率第21-22页
     ·项目选择第22-23页
     ·活动的地点选择第23页
     ·活动的形式选择第23-24页
     ·老年人体育健身的影响因素第24-25页
     ·接受指导情况第25页
   ·社会体育指导员现状第25-30页
     ·总体数量与级别分布第25-26页
     ·年龄第26-27页
     ·性别第27页
     ·学历第27-29页
     ·各地市社会体育指导员分布情况第29-30页
   ·老龄化背景下社会体育指导员的综合素质要求第30-37页
     ·技术技能素质第30-32页
     ·专业理论知识第32-33页
     ·组织协调能力第33-34页
     ·教育教学能力第34-37页
5 老龄化背景下社会体育指导员的培养第37-45页
   ·培养内容第37-39页
     ·理论知识学习第37页
     ·技术技能学习第37-38页
     ·服务意识学习第38-39页
   ·培养途径第39-43页
     ·体育院系第39-40页
     ·培训班第40-41页
     ·社会体育指导员的再培训第41-42页
     ·老年社会体育指导员的培养第42-43页
   ·考核评估第43-45页
     ·结业考试第44页
     ·年终考核第44页
     ·不定期抽查评估第44-45页
6 结论与建议第45-48页
   ·结论第45-46页
   ·建议第46-48页
参考文献第48-54页
附录第54-58页
致谢第58-59页
攻读学位期间取得的科研成果清单第59页

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